今天觀摩了水仙小學楊麗老師執教的北師大版二年級下品生《我最喜愛的動物》一課，就來說說觀摩后的一點體會。
開課就以一段《動物世界》視頻激發學生學習興趣，調動了學生學習積極性；又開展了動物分類這一活動，進行喜歡方式的分類，展示的`時候，師生共同參與進行糾正，讓學生知道了更多的有關動物的知識，同時吸引了學生的注意力；最后一個環節，讓學生觀察圖片或者觀察帶來的小動物，讓學生針對小動物的特征進行描述，訓練了學生的觀察能力及語言組織能力和語言表達能力的培養及訓練。這些都體現了本次活動的目標，具有明確的目標指向性，教學活動適切。
學生在匯報中，畢竟二年級孩子年齡還小，詞語積累還不是很豐富，在措詞還不夠精美，其實只要針對一點說出這種小動物特點即可，不用面面俱到，如果能力強的孩子可適當提升能力。
本次教學，在設計上能與學生的生活實際相結合，培養學生情感，講述內容能從身邊生活入手，在已有生活經驗基礎上進行學習，并培養了學生熱愛小動物的情感。
【北師大版二年級下冊品德與生活《我最喜愛的動物》的評課稿】相關文章：
生活中的比評課稿01-13
《分數與除法的關系》評課稿01-05
數與形評課稿01-19
平移與旋轉評課稿01-14
圖形與變換評課稿01-14
變量與函數評課稿01-02
小河與青草評課稿12-30
直線與圓的位置關系評課稿01-09
排球課評課稿01-02
數據的收集與整理評課稿2篇01-07