校長在一年級家長會上講話稿

2020-11-02 稿件

　　●第一天的準備

　　第一天，家長要幫助孩子做好入學的準備工作，和孩子一起讀《新生入學手冊》，一起寫姓名、包書面，指導孩子練習整理書包，幫助孩子學會看功課表。

　　●第一周的準備

　　第一周，家長要關注孩子：與小伙伴好嗎?值日會做嗎?上課會聽嗎?課間玩耍好嗎?就餐好嗎?

　　對上學的交流，對課堂的關注方面，家長要積極互動、認真聆聽、及時鼓勵，要關注孩子表現，和老師勤于溝通，支持配合學校，要有足夠的耐心。

　　了解孩子傾聽的情況，可以通過以下途徑：家校聯系本、班級博客、校訊通、班級QQ群等。

　　在第一周里，要鼓勵孩子聊學校生活，讓孩子聯系對照課表整理書包，檢查孩子上課傾聽的質量，在家校聯系本上及時反饋孩子的學習情況。

　　●第一月的準備

　　第一個月，家長要陪著孩子一起養成好的習慣，陪著孩子一起寫作業，指導做作業的方法，讓孩子養成正確的寫字姿勢，培養孩子良好的自我檢查能力，并且要鼓勵孩子堅持每天讀書。此外，要陪孩子一起閱讀。堅持與孩子每周最少共讀一本書。每個孩子其實都喜歡書，他們都很餓的，他們都希望自己這只小毛毛蟲變成蝴蝶。

　　小建議

　　給孩子記口頭日記

　　1.中國大多數的父母沒有做。孩子從能說話開始，就說了很多精彩的'話，這是事實，但非常可惜地被父母丟掉了。

　　2.孩子讀一二年級，因為識字不多，小手太嫩，速度較慢，很多精彩的話，也被父母丟掉了。

　　3.一二年級的老師，面對那么多的學生，不可能一一記下學生的精彩，這一點家長們可能知道，但只是知道而已，沒有好好參與進去，幫助老師改變。

　　4.美國、日本等國家，我國香港、臺灣等地區的一二年級學生父母早已經開始了這種記錄。

　　5.事實上，父母親只需要記錄至二年級結束就可以了，孩子讀三年級，識字多了，個子高了，能力與以前不一樣，他們完全可以自己寫了。這一點，很多父母不清楚。父母親記錄下來的文字是孩子讀三年級之前父母給孩子準備的最好禮物。這樣做的父母親很辛苦，但這是在享受自己寶貝的財富，父母親可能沒有意識到。

　　7.孩子讀了三年級，讀父母親記錄的文字能讓他們想起以前的一切，孩子未來的寫作就變得簡單而有趣了。這一點，父母親們可能不清楚。

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