尊敬的各位領導、親愛的老師們
大家上午好！
感謝教工委給我這個機會代表全區“人民滿意教師”發言，中學教師。發言的題目是甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師。
輔導員動員我留校，記得畢業分配時。拒絕；工作中有人想推薦我去某公司，拒絕；還有位同學答應把我調到銀行，也拒絕了選擇了學校。從教18年，任班主任17年。認為做為一名優秀的人民教師，就要做到博識通達，以人育人“讓學生滿意。就要用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。
教學中率先試行”情趣教學“合作討論式教學”自主學習“三種教學模式，為了更好地踐行學校”懷天下、求真知、學做人“校訓。自編學案，檢測題，形成了一套適合本校生源的數學教學題庫，提高了教學過程的實效性。輔導的學生在第八屆北京市高中數學知識應用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區縣學生獲此項目獎”零“記錄；所教班級數學會考、高考成績始終名列同類校之首，接近我區一類校成績。課改論文《漢話數學語言》被收錄在中國當代教育思想文獻》中。
用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”方式創設寬松愉悅的成長環境。03屆一男生，因父母做生意，無人監管，平日寡言少語，患有嚴重心理自閉，作為他班主任，為了幫助他學習上我采取課上提問、課下輔導，培養他自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節會給他包粽子，中秋節會給他帶來月餅，高考報名時，報名單父母一欄只填了一個人的名字：不解，班主任工作中。解釋說：您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您。母親特意從俄羅斯趕回看我臨走時說：您做得比我多，把孩子交給您我放心。09屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當家長痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學時，心顫了一定要幫助這個孩子，決不放棄！以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“您給了兒子第二次生命，使他如愿考上了大學。多年來我和學生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態度微笑面對，學生在給我日記中寫到高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，怕了不敢走進校門，不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我及時表揚，一下輕松了很多。
您可知道這個微笑對我有多重要？使我每天堅持堅持再堅持的學下去。一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風景線。用”激情管理、活力教育“方式讓學生的天性在制度的`規范下得到健康的發展，創造了學校第一個”德育環境示范班“第一個”無人監考班“班級文化建設等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為”班媽“感到作為教師的神圣與驕傲。班學生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學代表房山區參加北京市中學生科技文化橋模大賽獲得市第二名，也因此得到社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優秀教師，北京市骨干教師，北京市中小學優秀德育工作者，北京市師德先進個人，北京市經濟技術創新標兵稱號。
離不開同事的幫助，成績的取得。離不開領導的扶持，只是優秀教師的一個代表，深知成績只屬于過去，天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，讓人民滿意是一生的夙愿，做人民滿意教師，永不停息的追求。將和全區教師一道，教工委、教委的領導下，努力做到
一、苦心孤詣。育人者必先行為世范。做人民滿意教師，必須與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用，解掌握本學科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。
二、千帆競渡。絕知此事要躬行”新課程改革為我每一名教師提供了展示的舞臺，都應該在新課程改革中更新觀念、轉變思想、積極探索新的教學方式，尊重學生的主體地位，注重學生實踐能力和創新能力的培養，發揮人民滿意教師在課改中的引領示范作用。
三、春風化雨。教師的人格常常對學生產生深遠持久的影響。每一位教師必須嚴于律已，用自己的人格魅力感染學生、教育學生，使他成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人。
吾將上下而求索。將在上級領導的關懷下，路漫漫其修遠兮。全區父老的期盼中，忠誠黨的教育事業，淡泊名利、愛崗敬業、銳意進取，為房山“三化兩區”建設，為我區教育事業的燦爛輝煌做出我貢獻。