尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
幾個星期以前，還覺得時間過得太慢，還希望能夠趕緊結束這艱苦的高三，希望能夠趕緊過一個痛痛快快的暑假，希望能夠做所有自己想做的事情而且沒有人來管。但是真的到了高三結束的時候，我們卻有些不舍了。
還記得三年前開學報到的那天下午，是在圖書館濟人樓，我們班的班主任汪老師，看起來像個剛畢業的大學生，很年輕，坐在一張課桌后面，在和旁邊的老師聊著天。之后，作為一名從沒上過晚自習的高一新生，晚自習讓我們感到興奮不已。在這三年里，我們有運動會，我們會為自己班的運動員喊加油喊到聲音沙��；我們有60華里遠足，我們會昂首闊步地出發，然后連拖帶拽地回來；我們有紅五月文藝匯演，我們會在一開場就評價說，今年紅五月男主持人長得確實不怎么樣……很快，這三年過去了，我們已經走到了高考的門檻前，我們已經坐在這里舉行高中畢業典禮。
今天，我們要感謝！
我們要感謝三年來為我們辛勤工作的每一位領導、老師，當然還有校警以及保潔阿姨。王主任的安全教育班會，讓我們將安全時刻銘記于心；每次在體育館舉行大會，為我們擺好這數百張椅子是幾位校警，雖然強哥從來不會認真地擺椅子；我們的校園如此整潔，當然歸功于我們的保潔阿姨。而與我們距離最近的，還是奮戰一線的各位老師。
語文老師交給我們的絕不僅僅是字音字形、病句成語，而是濃濃的人文情懷，曾經只知機械背誦的.一首首古詩漸漸地都成為了一塊塊吸滿情感的海綿——“夕陽西下，斷腸人在天涯”寫盡了濃濃秋思，“采菊東籬下，悠然見南山”是對心靈平靜的追求，“會當凌絕頂，一覽眾山小”飽含著青年杜甫的壯志豪情。數學老師教給我們的絕不僅僅是幾個公式、定理，而是面對一個問題時能夠冷靜分析，嚴密推理的能力。英語老師時刻提醒著我們，學英語不應該帶著功利心，不應該一心為了分數，而是把英語當作工具，通過英語提升自己的綜合素質，提升自己的競爭力。理科和文科老師教給了我們自然界和人類社會的一些基本規律，從宏觀宇宙、到個體細胞、再到微觀粒子，從遠古、到近代、再到現代，從經濟、到政治、再到文化，讓我們更清楚地認識了人類生活的環境，為我們將來更深入的學習做好了準備，這些知識對于我們的世界觀的形成也是至關重要的！在這三年里，如果沒有學校領導的統籌安排，沒有校警、保潔阿姨的恪盡職守，我們難以在秩序井然的校園里學習；沒有班主任的辛勤付出，我們難以有思想上的成熟；沒有任課老師的諄諄教誨，我們難以學到解決問題的思路與方法。因此，我們應當感謝他們！
今天，我們要歌頌。
歌頌成長與青春。
在我們的一生中會遇到很多像高考這樣的有意義的事情，在這樣的一次次考驗中我們才會成長。漫漫人生路，得失方寸知。這是一段屬于我們2015屆高三的崢嶸歲月，我們有過學習疲勞的懈怠，也有刻苦學習的決心，有過痛苦悔恨，也有過感動熱淚，在得失之間，便是我們的成長，便是混雜著淚水與歡笑的成長，便是只有前進、沒有暫停、更沒有后退的成長。既然是成長，就應該是值得高興的，無論事情做得好還是壞，只要真正的竭盡了自己的全力，只要面對結果我們能夠坦然接受，就是無怨無悔了！而與成長相關聯的，便是青春。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經消逝。青春就像是在晨霧中行走，只有霧氣退去，我們才知道自己走了多遠。這是一首麥克阿瑟將軍喜歡的詩中的一段，分享給大家，（慢讀）Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。現在的我們，正在晨霧中行走，而在這有限的青春中，我們將會以勇銳蓋過怯弱，以進取壓倒茍安，在人生路上走得更遠！
今天，我們要自信。
自信地面對高考。
高考來臨，沒有像以前所想的那般慘烈，我們并沒有戰死于書山，淹死于題海，有的是對學習方法的重新調整，對自我的重新定位和對人生的重新審問。有這樣一句話，當我們不能改變風的方向時,就學會改變帆的角度。高考來臨，我們就要迎戰！
同學們，讓我們微笑面對高考，因為高考不是面目猙獰；讓我們坦然面對高考，因為我們相信老師和自己；讓我們自信面對高考，因為我們一定贏！
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