一、教育實習的目的和意義
1、鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。
2、在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3、通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
4、通過實習加強我校與實習中學聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。
二、教育實習的內容和要求
教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。
1、每個實習生必須認真閱讀實習學科的課程標準、課程內容以及相關的指導用書，充分做好準備。
2、實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
3、每位實習老師須講10節新課以上(不包括重復課)，其中6節獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案)。
4、深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。
5、每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
6、正式授課時，同組實習老師必須參加聽課并記錄。每次課后須寫好總結。
7、實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
8、實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
9、每周例會，實習生進行經驗交流。若有特殊情況不能出席者須向隊委請假。
10、實習老師應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導，應根據本學科知識及專長組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。
11、實習老師必須登記好教學的新課節數，重復課節數，聽課節數，小組對自己聽課節數，輔導學生數，實驗課節數以及專題講座內容、次數，科技活動次數等，并寫入總結，同時填好實習工作簿(部分請原任老師填)。
2、教育調查和教育科研：
每位實習生在搞好教學和班主任實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究課題必須在取得實習學校同意后進行。具體要求如下：
從實習學校和當地情況出發進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。實習學校的某學科的教學傳統風格，教育教學改革經驗，中學生學習某學科的心理特點，學習習慣及學習方法，綜合實踐活動情況，開展素質教學情況等的調查研究。教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。
三、實習安全
為確保我系學生在實習過程中的人身財物安全，保證各類實習活動的正常進行，圓滿完成實習任務，堅持“高標準、高要求、自我約束、互相監督”的原則，管好自己的行為，自覺遵紀守法，嚴格執行各項規章制度，杜絕各類責任事故的發生，不出現違法違紀現象。特制定本規定：
1、各班學生外出見習、實習前，系領導必須對學生進行實習安全教育，就實習中可能出現的安全隱患，有針對性的制定安全預防措施，并建立相應的組織機構，劃分實習小組，明確職責。學生應自覺接受安全教育，切實增強安全意識，樹立“安全第一”的思想，把人身、財物安全放在見習、實習首位。
2、各系外出實習需租車前往的，一定要租用車況較好、各種手續齊全的車輛。學生要重視實習途中乘車安全，自覺做到：按指定的位置乘坐，行進中不得將頭和手伸出窗外，不向窗外亂扔雜物，看管好自己的行李物品。
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