家長給老師的推薦信

2024-08-26 推薦信

　　在人們素養不斷提高的今天，愈來愈多的推薦情況都可以使用推薦信了，我們在寫推薦信的時候要注意內容不能虛夸和杜撰。那么問題來了，到底應如何寫一份漂亮的推薦信呢？以下是小編收集整理的家長給老師的推薦信，歡迎大家分享。

　　家長給老師的推薦信篇1

尊敬的老師：

　　我是xx的家長。為了配合教育教學工作，特此推薦xx在成長中的優點、特長以及表現，供參考。

　　一、優點：

　　1、熱愛祖國有正義感

　　xx喜歡看熱愛祖國的電視電影片，故事書。看到感人的情節時，總是會發出對英雄人物的稱贊和對侵越者的痛恨評說。

　　2、誠實善良有同情心

　　如xx在一次爺爺給她的錢沖電話費，結果沒充費給了一個乞討者，就此爺爺批評教育她說善行雖好，但以后要注意識別真假乞討者。在我們小區院里經常幫助弱小的孩子。再者就是哪里有災難，如地震、水災等她都力所能及的募捐，給與幫助。

　　3、熱愛勞動講究衛生

　　每當家里飲水機缺水時，她總是立即去提水，經常幫助家里打掃衛生拖地板，把書桌擺放的整齊有條理。自己的床上的被子、衣服疊放的整齊有序。

　　4、努力學習、看書

　　每次xx在學習的過程中，遇到不會的問題，都會自覺的問人或查電腦立即弄明白。沒事時都喜歡看書，增加自己的課外知識。

　　二、特長：

　　1、愛好書法、畫畫

　　在一、二年級時經常參加書法、畫畫比賽，還獲得很多的獎項。

　　2、擅長音樂舞蹈

　　節假日經常自己練習電子琴，聽著音樂就會唱歌跳舞，還經常參加一些電視臺的錄制節目。

　　3、有團結、組織協調的能力

　　xx每當和小區的小朋友在一起玩耍時，小朋友都樂意聽從她的分配安排，她總是把小朋友組織的很一致。

　　xx的不足是個性有點好強，好強雖不完全是缺點，如不正確的.開導，有可能會發展為個人主義，自以為是的壞毛病。真誠地感謝老師對孩子的教育和關愛，在以后的時間里，我會與老師積極溝通，一起幫助孩子改掉這些的不足，此因盼老師因材施教，因勢利導。我們共同一起幫助孩子一起健康快樂的成長！

　　家長給老師的推薦信篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我們是家長，久仰貴校的教育質量和辦學成果，現在孩子馬上就要小學畢業，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試。

　　下面簡單介紹一下孩子的情況。

　　是某某重點小學的學生，目前擔任班級的中隊委員，成績優良，是個性格乖巧聽話，聰明善良，有人緣的'好孩子。

　　從小就愛思考問題，喜歡問為什么，富有創新精神，樂于探索，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道。

　　孩子最喜歡的是英文，并表現出很強的語言天賦。三歲時已經能夠較流利地用簡單的英文對話了。根據她的這個特長，我們從小給她上的是雙語幼兒園。上學后，外教的課外班也從未間斷過。長期的英語環境熏陶，使豆豆的英文聽說有了長足的進步。發音好是她優勢，連她的美國外教老師都夸她：發音跟在美國長大的孩子一樣……

　　通過自己的努力，在不滿6歲上幼兒園時，就以優異的成績，連續通過了北京教育考試院主辦的三一口語二、三、四級的考試。入學后，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽北京區決賽B組（新概念第二冊）三等獎。20xx年4月，在海淀區教委主辦的第八屆英語風采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現優異，脫穎而出，榮獲北京決賽區的三等獎。

　　語文成績也很不錯，尤其是作文，曾多次入選學校的范文。老師夸她的作文：構思新穎，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學生聽說讀寫大賽中，豆豆榮獲了二等獎。

　　推薦人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　家長給老師的推薦信篇3

尊敬的老師：

　　我是xxx的家長。為了配合教育教學工作，特此推薦在成長中的優點、特長以及表現。

　　一、優點：

　　1、熱愛祖國有正義感

　　喜歡看熱愛祖國的電視電影片，故事書�？吹礁腥说那楣潟r，總是會發出對英雄人物的稱贊和對侵越者的痛恨評說。

　　2、誠實善良有同情心

　　如在一次爺爺給她的錢沖電話費，結果沒充費給了一個乞討者，就此爺爺批評教育她說善行雖好，但以后要注意識別真假乞討者。在我們小區院里經常幫助弱小的孩子。再者就是哪里有災難，如地震、水災等她都力所能及的募捐，給與幫助。

　　3、熱愛勞動講究衛生

　　每當家里飲水機缺水時，她總是立即去提水，經常幫助家里打掃衛生拖地板，把書桌擺放的整齊有條理。自己的床上的被子、衣服疊放的整齊有序。

　　4、努力學習、看書

　　每次在學習的過程中，遇到不會的問題，都會自覺的問人或查電腦立即弄明白。沒事時都喜歡看書，增加自己的課外知識。

　　二、特長：

　　1、愛好書法、畫畫

　　在一、二年級時經常參加書法、畫畫比賽，還獲得很多的獎項。

　　2、擅長音樂舞蹈

　　節假日經常自己練習電子琴，聽著音樂就會唱歌跳舞，還經常參加一些電視臺的錄制節目。

　　3、有團結、組織協調的能力

　　每當和小區的`小朋友在一起玩耍時，小朋友都樂意聽從她的分配安排，她總是把小朋友組織的很一致。

　　不足是個性有點好強，好強雖不完全是缺點，如不正確的開導，有可能會發展為個人主義，自以為是的壞毛病。真誠地感謝老師對孩子的教育和關愛，在以后的時間里，我會與老師積極溝通，一起幫助孩子改掉這些的不足，此因盼老師因材施教，因勢利導。我們共同一起幫助孩子一起健康快樂的成長！

　　推薦人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　家長給老師的推薦信篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我們是xx的家長，久仰貴校的教育質量和辦學成果，現在孩子馬上就要小學畢業，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試。

　　下面簡單介紹一下孩子的情況。

　　xx是某某重點小學的學生，目前擔任班級的中隊委員，成績優良，是個性格乖巧聽話，聰明善良，有人緣的好孩子。

　　xx從小就愛思考問題，喜歡問為什么，富有創新精神，樂于探索，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道。

　　xx通過自己的努力，在不滿6歲上幼兒園時，就以優異的成績，連續通過了北京教育考試院主辦的三一口語二、三、四級的.考試。入學后，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽北京區決賽B組（新概念第二冊）三等獎。20xx年4月，在海淀區教委主辦的第八屆英語風采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現優異，脫穎而出，榮獲北京決賽區的三等獎。

　　xx的語文成績也很不錯，尤其是作文，曾多次入選學校的范文。老師夸她的作文：構思新穎，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學生聽說讀寫大賽中，豆豆榮獲了二等獎。