高考物理教學反思總結

2020-09-10 思想總結

　　201X年江蘇高考物理試卷延續了這些年江蘇自主命題的特色，在保持較高知識覆蓋率基礎上，堅持考查學生的物理思維能力，突出對學科主干內容的考查，注重與生產生活、現代科技的緊密聯系。全卷不偏不怪，穩中有新，難度適當，是一份分層次，分辨學生理解力，靈活性，運用數學能力的高質量的試卷。試卷總體感覺是呈現了“穩中有變、變中求新”的特點

　　一、選擇題注重考查理解與推理能力，考查學生基礎知識的理解能力

　　二、實驗題注重考查操作細節和實驗原理，考查學生探究能力

　　三、選做題注重情境創設，難度適中，考查學生知識的系統性

　　四、計算題分層設問，逐步深入，考查學生知識遷移和應用能力

　　結合本次高考，在今后課堂教學中應注意以下方面的改進

　　一.加強基本概念和規律的總結

　　在今后的課堂教學中，應注意加強基礎知識的總結，歸納，尤其是生僻的知識點。這些知識點通常難度要求不高，易于學生得分。

　　二.加強過程分析和模型選擇應用的歸納

　　高考題創設的情景一般都是新的，不會出現陳題，尤其是計算題。但解題的思路源于平時學生學習的基本模型。這就要求學生學會思考，分析，應用。在今后的課堂教學中，我們更多的應該授之于漁，而不是授之于魚。

　　三.少講多做，注重提高學生動手能力

　　做題是提高學生解題能力的一種基本方法。在學科時間趨緊的`大環境下，教師應該注意保證學生有足夠的訓練量，這就要求我們評析問題是不能面面俱到，浪費不必要的時間。

　　四.精講精練，提高課堂效率。