尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，2013年9月，我在中心校領導的安排下，擔任西大村小學校長，經過一個學期的工作，是我逐漸適應了這個工作，使學校各項工作又向前邁進了一步，反思學校管理工作，加以梳理，在分析總結中尋找不足點，在工作中尋找增長點，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領導指點、朋友、同事幫助的好機會。下面根據上級要求，分以下幾方面匯報自己所做的工作，不妥之處請給予批評指正。
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質
我堅持學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真開展科學發展觀教育活動，堅持黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，堅持通過各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業務素質的提高
面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種教學教研活動，汲取先進的教育思想。認真參加教師繼續教育，作為一個教育工作管理者，我還通過閱讀如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗，根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、建設堅強有力的領導班子。
孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為師服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，我首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。
三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。
結合教育教體局開展的師德師風集中學習活動，制定了師德師風的學習方案，通過三個月的學習，我校的師德建設把愛生放在首位。
四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向教師教學科研要質量，向過程管理要質量。
1、培養學生的良好習慣。借鑒魏書生教學管理經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。
2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究新課程標準，學習高效課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，減輕學生作業負擔，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。
3、教學教研。我們把教學教研的重點放在課堂教學研究上。鼓勵老師積極參加教研活動，撰寫教育教學論文，有多位老師的教育論文獲得省級論文獎。
4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。
五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作
1、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。
2、開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。 過去的一年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
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