在我們平凡的日常里，許多人都寫過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關于給袁隆平的一封信，歡迎大家分享。
給袁隆平的一封信1
敬愛的袁隆平爺爺：
我是來自xx省xx市的一名小學生。我知道您一直有一個“禾下乘涼夢”：試驗田里，雜交水稻長得比高粱還高，穗子像掃帚那么長，顆粒像花生米那么大，沉甸甸地低著頭，一陣風吹來，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘涼……
我和您一樣，也有一個超級夢想：能邀請您到我們學校，親自指導我們種植水稻。這學期，學校為了讓我們認知勞動的意義，享受科技創新的快樂，學校里每個班級都開設了一個個“綠色農場”，讓我們種植水稻。上周四，我們把土翻好，并撒上了肥料。現在“萬事俱備，只欠東風”——我們全班同學都期盼您能來現場指導我們種植水稻。
正如美國科學院院長西瑟羅納說的那樣：袁隆平先生發明的雜交水稻為世界糧食安全作出了杰出的貢獻，增產后的糧食每年為世界解決了7000萬多人的吃飯問題……您真是當之無愧的“雜交水稻之父”！袁隆平爺爺，我們xx的.水土好，也是適合種植水稻的地方，袁隆平爺爺，您想來試一試嗎？
袁隆平爺爺，您說過：知識+汗水+靈感+機遇=成功。我們有了在校園里種植水稻的靈感，也下定了為了種植水稻而付出辛勤汗水的決心。只求您帶給我們種植水稻的技術和成功的機遇，讓我們展現天性，實現夢想。
袁隆平爺爺，我們想掌握種植水稻的技術，想體驗勞動的快樂，更想品嘗成功的喜悅。我真誠地邀請您能來我們學校，指導我們種植水稻！我們一定會牢牢地抓住這個機遇，讓稻花的香味飄散到學校的每一個角落，也飄進每一個孩子的心里。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
給袁隆平的一封信2
敬愛的袁隆平爺爺：
您好！
我是一名浦口實驗小學五年級的小學生，今年11歲，雖然您不認識我，但是您是我心中的一名英雄。您“雜交水稻之父”的稱號令我印象深刻，您不僅解決了中國人吃飯問題，還為世界糧食安全生產做出了杰出的貢獻。今天，我懷著激動的心情給您寫下了這封信。
每次在吃飯時，我總會想：這些米粒是從何來？我曾聽爸爸講述過60年代種植稻谷，畝產都不高，每年的清明節開始從買稻種、下秧、插秧、除草到收割稻子的整個過程。常年面朝黃土背朝天，到頭來還是吃不飽肚子！直到在您的科學實驗帶領下，有了“雜交水稻”的成功。才解決了我國糧食欠缺問題，現如今我生活在優越的環境下，溫室里長大的孩子，不知道農民伯伯種莊稼的辛苦，更不知道一日三餐所吃的糧食是怎么種出來的，除了從書本上了解到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的知識，就只能通過在農村長大的父母口中聽到關于農耕時節的一些事情。
我有一個想法，就是想學校開展種植水稻實踐課堂，希望能夠邀請您來指導我們種植水稻，在得知您研發新的水稻品種后，便希望能將您研發的新水稻種子在我們學校的種植園里種植，讓我們學習一顆小小的稻谷是怎樣被育成小秧苗，從綠油油的秧苗里抽穗，慢慢變黃等著收割，讓我們參與打谷子、曬谷子、磨成米，煮成米飯，從而讓我們懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
在我的心中也生長了一個夢想，長大后做一個像您一樣的人，為祖國建設貢獻自己的那份力量。最后，我的想法要是真實現了，學校開展并且在學校的植物園里種植水稻，我想問您我們能不能種上您研發的新稻谷呀？能和您一起學習種植新稻谷的奧秘嗎？
寫信人：
日期：
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