中考之后滿分的作文會有不少，以下為大家分享的是中考書信體作文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請關(guān)注CN公文站!
中考書信體作文篇一：給爸媽的一封信
敬愛的爸、媽:
你們好!
寧靜的晴空在瞬間留下一道殘陽般鮮紅的血絲，那撕心裂肺腑的呼喊劃破了四川人民心中的每一個憧憬之夢，就這樣，一盞盞生命的燈火在廢墟下永久熄滅……
5月12日2點28分，我們正在歡聲笑語中嬉戲，我們正在課堂里沐浴于書海，愉悅地捧起太陽的光澤……而這時，腳下大地的震怒卻毀滅了一切，不帶走一絲回憶，不帶走一滴憧憬，不帶走一米燦爛……消逝，沉淪，熄滅。
當“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾化為烏有，當“誰言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影，當“但愿人長久，千里共嬋娟”的祈禱成為余音，當“牽手后必然是永久的別離”時，花落了，葉殘了，燈滅了……
我沒有看到他們對世界不公而產(chǎn)生的憤懣之情，我沒有聽到他們可憐巴巴的乞求聲，我沒有!他們依舊是光采的化身，他們依舊是執(zhí)著的尊嚴，他們依舊是富裕安樂的四川!在這時，我想盡一份我的力量……
爸、媽，我明白家里的狀況，我明白門前的墻瓦該修一修，我明白母親你省吃儉用為了支撐起這個貧困的屋脊。但是現(xiàn)在，有多少人住在沒有屋檐的角落里，有多少人捂著殘缺的雙腿說“不疼”，有多少人望著天空，裸露著自己冰涼的背脊，爸、媽，有人比我們現(xiàn)在更加需要幫助，請伸出我們的援手，送去一份溫暖的慰問。
媽，還記得我那只大白豬罐嗎?那里面是我從小到大你們?yōu)槲覕�下來的壓歲錢，那是你們的血，那是你們的汗，但我請求你們，借借我，借借四川，借借那些孤苦伶仃的人們!我向你們承諾:我一定會好好學習，將自己的成果奉獻給你們，回報給你們!也請你們相信，四川會好起來，四川會旺起來，四川人民不會忘記我們的愛!
爸，你不是喜歡大熊貓嗎?可是它們生活在的四川——那個美麗清秀的熊貓故鄉(xiāng)正等待我們的救援。爸，相信我，支持我，請為我而驕傲!
爸、媽，幫幫他們，幫幫四川，幫幫中國!那些天堂里燦爛的微笑會更加恬靜安詳，那些角落里的孩子們會更加憧憬，更加祈禱明天，祈禱美麗……
此致
敬禮!
您們的兒子小文
20××年×月×日
中考書信體作文篇二：自信鑄就成功
甜甜:
你好!
作為同齡人，看到你的經(jīng)歷似曾相識。無可厚非，我也有過同樣的感受。自信攜著她那雙隱形的翅膀，伴我走過人生的低谷與荊棘。
升入初中，我們便擁有了一個嶄新的開始，我們渴望成功與榮譽，但我們要把握好航向。面對壓力與挫折，挺起胸膛，昂首走過。依稀記得，第一次月考試失利給予我沉重的打擊。只覺得陽光不再明媚，鳥兒不在低吟，花兒不再芬芳，我的天空陰霾至極，發(fā)呆成為我的朋友，但我不情愿這樣。
清風吹拂風鈴搖曳，時而發(fā)出清脆的撞擊聲，悅耳動聽。驀地頓悟，既然不能像雄鷹那樣一飛沖天，至少要象蝸牛步步為營;既然不能像太陽一樣光芒四射，至少要象星星散發(fā)光和熱。好強的壓力阻擋了我前進的步伐，歷經(jīng)失敗的挫折也差點讓我墜入萬丈深淵。但我開始相信:世間萬物都有其存在的形式，在任何崗位上，都能取得驕人的成績。
但前提是:你必須自信!肯定自己的能力，堅定自己的信念，明確自己的目標，卸下思想的包袱，輕裝上陣，你就會看到自信帶來的勝利的曙光，走上成功之路。
自信是一劑良藥，讓我們在失敗中奮起;自信是一枚郵票，伴我們飛向新的航程;自信是一艘游輪助我們乘風破浪，渡向成功的彼岸。敞開你的心扉，接納我的見解，你也可以走出心靈的枷鎖。風吹云動心不動，斗轉(zhuǎn)星移信不移!
昨天已成為歷史，明天還是個未知數(shù)，希望你的人生列車駛過滿載重負的夏季，進入活力四射的雨季，孕育生機的花季!讓我們相約在成功的碼頭，別忘了讓我們也見識一下你的新朋友--自信。
一個關(guān)心你的同學
20XX年6月27日
中考書信體作文篇三：愛——老師的'愛
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個調(diào)皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調(diào)皮的同學一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)啊!
竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關(guān)愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。
時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事:竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。