書信是我們以前常用的交流方式，隨著時間的推移，已經發生了巨大的變化，以下是小編為您帶來的寄遠方朋友的一封信，感謝您的閱讀!
寄遠方朋友的一封信【一】
親愛的遠方朋友們:
你們好!遠方的朋友們，也許你們不認識我，我也不認識你們，但是，我們團聚在祖國的懷抱，一起感受祖國的溫暖，就像是一個大家庭。在這里，我先自我介紹一下，我名叫吳素素，愛好是:唱歌、跳舞、寫作、書法、旅游等。我今年十二歲，有一雙水靈靈的大眼睛，是個活潑、開朗、陽光的小女孩。我的家鄉在浙江省溫州市蒼南縣。我的家鄉雖然在無名小鎮，雖然沒有大城市的高樓大廈，但是，我的家鄉有它自己的獨特，也有它自己的`特產。
如果有機會你愿意來我的家鄉，我愿意做你的小導游，帶你游覽我的家鄉。我現在在讀五年級，我的學校是一座百年老校，是一座綠色環保的學校，是一座以文明為主題的學校。我在班里的成績算好，最讓我得意的還是語文了，不過，我其余的幾門也很好。我給你們寫信除了想交好朋友以外，我還有一個原因，我們班正在開展“手拉手”活動。遠方的朋友們，我已經把我的個人介紹和我給你們寫信的原因告訴你們了，你可以跟我交朋友嗎?
遠方的朋友們，信就寫到這里，如果你愿意和我一起“手拉手”就回信給我吧!最后說一句，讓我們真誠的等待著我們跨越大海團聚的那一天，和我們共同匯出21世紀的藍圖!
祝:
學習天天向上，身體健康!
寄遠方朋友的一封信【二】
手拉手朋友:
你好!
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是濮陽市第一實驗小學四年級五班的王思源。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手來手”的活動，我建議:一、我們先互相向對方介紹自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發生的有趣的事情通過信發給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你
身體健康 學習進步
你遠方的朋友:王思源
寄遠方朋友的一封信【三】
僻遠山區里的同學們:
你們好!
我是來自陽春市合水中心小學的一名小學生。我的名字叫許洛，今年12歲。
今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個關心你們的同學:吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃:
1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。
2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。
3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。
4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，學習你們那種堅持不懈的精神，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!
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