心有多寬，舞臺就有多大，廣大的舞臺也需求廣博胸襟的人。這次海內實習的時機為我們提供了一個更為寬廣的展現本人才氣的舞臺，在蕓蕓學子中，最終能勝出的肯定具有過硬的專業技藝、廣大的襟懷。只要這樣，才干更好的順應海內實習的需求，才干更好的到達這次方案的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動。
十六載校園生活，翻開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學到研討生一路走來，培育了我的閱讀、剖析、總結以及邏輯才能，在讓我掌握了人力資源管理、企業管理及計算機使用等方面的專業知識的同時，還讓我在遇到成績和困難時可以習氣性的問本人：這個成績或困難為什么會呈現或存在？惹起它呈現或存在的本源是什么？用什么樣的辦法才干從本源上處理它？關于讀書和學習我團體以為就是辦法的學習，會計最終是結算的辦法，順序設計最終是編程的辦法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的辦法，等等。因而關于學習人力資源的我，十分注重實際同實踐的結合，只要把實際這種他人總結出來的直接經歷同理想生活和任務結合起來才干使本人最終掌握，讓本人的學習最終內化為素質外顯為才能。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和錘煉才能的場所，初中、高中、大學均擔任過班長，深得同窗、教師的認可。經過當班長的錘煉，讓我看法到每團體都有本人的思想，我要允許別人的見地并謙虛向人學習，不時空虛、進步、逾越本人；經過當班長的錘煉，還讓我養成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習氣；經過當班長的錘煉，讓我遇事能換個角度站在別人的立場去考慮，并構成了呈現成績先從本身找緣由的好習氣。
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