在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關于霧霾環保的建議書范文-建議書，歡迎大家分享。
關于霧霾環保的建議書范文-建議書1
老師們：
你們好！當我們井然有序地工作、幸福安康地享受生活之樂時，就在我們的身邊卻有同事在無助中掙扎，在悲傷中承擔著生命不能承擔之重！！
張小葉老師就是典型的一例，她在江聲從教兩年以來，兢兢業業、熱愛學生、盡職盡責做好自己的本職工作。
然而，天有不測風云、人有旦夕禍福，20xx年9月，張小葉的母親因身體不適赴xx市中心醫院檢查，被確診為尿毒癥。
一年多以來，靠在懷化、湘潭、長沙等多家醫院每星期做血液透析一次來維持生命，每次需要近400元，20xx年下半年，她的母親身體惡化，醫生建議只有換腎才能挽救生命，20xx年12月，通過銀行貸款和親戚朋友的幫助，她的母親成功的在重慶一家醫院做了腎移植手術，共花費了近26萬元，后期治療費每月還需要4000——6000元。
而家中父親已48歲，沒有穩定的工作，還有70多歲的爺爺需要照顧，弟弟23歲在外打工，她自己才畢業兩年，巨額的醫療費將這個原本就不富裕的家庭推向了深淵，家中已傾其所有、負債累累，張小葉老師也面臨著很大的壓力。
面對張小葉老師的不幸，我們怎能忍心不聞不問，袖手旁觀呢？讓我們一起為自己的同事盡一份力吧！在此，我們建議，廣大教職員工伸出援助之手，向“江聲愛心基金”奉獻自己的一分愛心。
用我們的愛、我們的心，點亮一盞盞希望的燈，幫助像張小葉老師一樣的亟待幫助的同事撐起一片蔚藍的天！！對于您的關愛，我們在此致以崇高的敬意！！！
關于霧霾環保的建議書范文-建議書2
環境和每個公民的生命和健康息息相關，也須由每個人去呵護和疼惜。
今天，在“社區之路——20xx中國垃圾減量與分類論壇”上，我們不止呼吁和探討垃圾分類減量，更希望聯合在場的NGO和媒體以及個人，一起吶喊，一起行動，從我做起，影響身邊的人，減少霧霾影響，創造美好的環境！我們今天聯合發布“霧霾天公民行為建議書”，請大家一同來行動：
1、我們愿意從自己做起，公交出行，節約能源，低碳消費，減少化石能源燃燒產生的大氣污染；
2、我們建議政府部門帶頭表率，在霧霾天減少公務用車，呼吁私家車輛和公司車輛減少不必要的出行，減輕汽車尾氣對城市環境的影響；
3、我們建議關注戶外工作人員，如建筑工人，交警及協管，環衛保潔工人的健康安全，呼吁相關單位配備口罩等防護用品，合理調節室外作業時間。
關于霧霾環保的建議書范文-建議書3
親愛的同學們：
我們的經濟社會高歌猛進飛時候，是否有人注意到了環境越來越惡劣，全球變暖、霧霾，嚴重污染的現象越來越嚴重。
xx年世界環境日的主題為“冰川消融，后果堪憂”，與之相對應的中國主題為“污染減排與環境友好型社會”。
隨著我國經濟的快速發展，資源和環境矛盾日益突出，已經對社會發展構成嚴重制約。
作為大學生，我們深知我國發展中的突出矛盾之一是經濟增長的資源環境代價過大。
近幾年，突發環境污染事件頻發，由環境惡化引發的種種問題，成為制約經濟社會持續發展、影響社會和諧安定的重大因素之一。
導致這種現象產生的重要原因，是一些地方單一追求gdp的畸形發展觀，是以高污染、高排放、高消耗為代價的粗放增長方式。
實踐證明，以污染環境和過度消耗自然資源為代價的增長沒有前途，加強生態文明建設，實現人與自然和諧相處的可持續發展，是經濟社會發展的必由之路。
作為社會的一分子，我們深感環保與節能的緊迫感與使命感，對這項利國利民、造福后人的行動，我們責無旁貸。
由此，我們向全校學生發出“節能減排，從我做起”的行動建議：
一、不斷增強憂患意識，充分認識和廣泛宣傳“節能減排”的重要意義。
走進社會、步入社區、宣傳科學思想、科技知識、實踐經驗和節約型的消費模式，介紹節能減排相關的先進實用技術、科技成果和節約小竅門，促進資源節約新技術、新設備、新產品的推廣應用。
廣泛帶動身邊的每一個人積極參與節約型社會的建設，共同創造人人關心資源節約、人人身體力行節約資源的良好氛圍。
二、循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具，提倡儉樸的生活方式和適度消費，培養節約型消費觀，養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。
三、珍惜每一滴水，合理使用水資源。
用水完后或發現龍頭有滴水現象，隨手關閉閥門，發現損壞及時報修，堅決避免冒、滴、漏的現象發生；注意控制用水量，提高日常生活用水的`循環利用率，提倡一水多用，不斷挖掘節約潛力。
四、努力避免“長明燈”現象。
節約用電，在自然光照較好時，要盡量少用照明燈具，充分利用自然光照。
推廣宣傳使用節能電器，關閉不用的電器，節約每一度電，杜絕長明燈。
離開寢室時及時關閉所有電源開關。
五、加強自我管理，堅決不在實驗室、教室和學生公寓私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電器具。
六、節約每一張紙，提倡雙面用紙；拒紙巾，用手帕；充分利用校園網絡，提倡無紙化辦公，減少紙張消耗；節約使用辦公用品，不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品，盡量循環利用。
七、少吸一支煙，不在公共場合吸煙，創建無煙校園。
八、不亂丟廢棄物，隨手撿拾白色垃圾。
九、垃圾分類回收，減少一次性物品（如紙杯、紙巾、筷子、塑料袋等）的使用，避免資源浪費和環境污染。
十、保護生態環境，愛護環保設施。
勇于糾正不良環保行為的人和事，敢于揭露和制止環境違法行為，人人爭當環保衛士。
十一、節能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到，良好的環境行為習慣的養成，就是在節能減排，用我們的行動讓家庭行動起來，讓社會行動起來，讓企業行動起來，讓政府機構行動起來，讓綠色成為三秦大地的主色調！
搞好“節能減排學校行動”，不但直接的節約環保效益巨大，而且幫助青少年學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。
各地教育行政部門和各級各類學校要充分認識“節能減排學校行動”的重要意義，積極行動起來，從學校的實際出發，創造性地做好節能減排各項工作，為學生的全面發展和社會的全面進步做出較大的貢獻。
一個建議，一種承諾，一份責任，做好節能減排工作，引導綠色消費，事關每一位公民切身利益。
讓我們積極行動起來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態投入日常工作中，確保我校節能減排成果，促進學校可持續發展，努力建設資源節約型和環境良好型校園，為實現國家“xxx”減排目標，實現全社會和諧發展作出積極的貢獻。
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