在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園建議書(shū)9篇，歡迎大家分享。
校園建議書(shū) 篇1
臨湘市環(huán)保局：
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供各種資源，有誰(shuí)不想讓自己的家園更美好呢？然而現(xiàn)實(shí)我們的地球已傷痕累累。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴上，可真做到了保護(hù)環(huán)境的又有幾個(gè)呢？人們都知道使用塑料袋會(huì)污染環(huán)境，可塑料袋仍頻繁現(xiàn)于市場(chǎng)，人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，人們外出吃飯時(shí)用的一次性餐具。為此，我們提出以下建議：
1、節(jié)約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用化學(xué)物質(zhì)，以減少污染。
2、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染、
3、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音
4、保護(hù)野生動(dòng)物，不采花朵，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪，
5、不亂丟棄廢電池，將垃圾分類(lèi)投放，使資源循環(huán)在生，
6、節(jié)約糧食，節(jié)約紙張，節(jié)約用水，節(jié)約用電，共同節(jié)約有限的資源
臨湘三完小六一班陳思琳
20xx年10月24日
校園建議書(shū) 篇2
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的校園里垃圾越來(lái)越多，垃圾桶邊上及校園的道路上垃圾隨處可見(jiàn)，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去非常不整潔，垃圾桶旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
�、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!
建議人：
年 月 日
校園建議書(shū) 篇3
美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾瀉了設(shè)計(jì)者的靈感，校引導(dǎo)的關(guān)心，工人師傅的血汗。
同學(xué)們，如斯俏麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷辱它的纖塵不染嗎？
你忍心大聲喧鬧，去攻破它的安靜跟諧嗎？
你忍心做出一些不文明行為，去損壞它的美麗嗎？
確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比方：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”；不尊敬別人，與老師頂嘴；下課起哄，追趕打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。
校園是我家，文化靠大家，確切要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們可能更好地學(xué)習(xí)、生涯，我們須要一個(gè)精美協(xié)調(diào)、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理當(dāng)“從我做起，從當(dāng)初做起”，為建設(shè)美妙校園而做出我們自己的一份奉獻(xiàn)。為此，學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們倡導(dǎo)：
一、在教室一心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、吃貨色等不文明景象的產(chǎn)生。
二、講求誠(chéng)信，以準(zhǔn)確的心態(tài)看待測(cè)驗(yàn)，將考試舞弊行動(dòng)驅(qū)趕出校園外。
三、留神公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨便蹂躪草坪，不抽煙、不酗酒。
四、迷信上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，公道應(yīng)用時(shí)光，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德榜樣、文明使者、保險(xiǎn)衛(wèi)士。
五、尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互輔助。
六、按時(shí)上課、不遲到、不遲到、不缺課、保障上課紀(jì)律。
七、以校為家，愛(ài)惜公共設(shè)施，不破壞公物，謝絕課桌文明。
八、遵照公共規(guī)矩，保護(hù)畸形的校園秩序。
敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。
讓咱們每一次仰頭都能看見(jiàn)微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽(yáng)光。
也許只是微微地彎下身拾起地上的空水瓶。
也許只是天天凌晨碰到老師恭順而暮氣沉沉的一聲“老師早！”。
興許只是跑道上身邊的同窗摔倒時(shí)及時(shí)伸從前的手。
也許只是被錯(cuò)誤曲解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)暖和微笑。
也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。
也許只是看見(jiàn)值日的同學(xué)拖得干清潔凈的地板時(shí)警惕地繞開(kāi)行走。
也許只是看到老師抱著一摞風(fēng)雨飄搖的功課本時(shí)上前幫一把。
這些一點(diǎn)一滴勾畫(huà)出了溫馨的畫(huà)面。
就像是自宇宙遠(yuǎn)道而來(lái)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了每一個(gè)人的心間。
就像是一筆一畫(huà)地為一張漂亮精巧的草圖本人上色，最后的脫稿鮮艷奪目。
那么讓我們一起盡力吧。
讓我們的校園更加美好，我們的世界因而出色！讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生，一起共創(chuàng)文明校園！
校園建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(zhǎng)：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀��！但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面�。阂粋�(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話(huà)已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了，一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點(diǎn)建議。
一、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹(shù)木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。為了我們美好的校園，請(qǐng)記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！共創(chuàng)一片美好的校園吧！
校園建議書(shū) 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng)：
你們好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)�！薄�
但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都
希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
5、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！
校園建議書(shū) 篇6
九峰河旁邊的居民和周?chē)膹S(chǎng)長(zhǎng)：
我是實(shí)驗(yàn)附小的一名小學(xué)生。
我在學(xué)作文回家時(shí)經(jīng)過(guò)九峰河，看見(jiàn)河里的水都發(fā)黑發(fā)臭了。以前的九峰河可不是這樣的。那時(shí)河水清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒都很肥，許多的人都在這釣魚(yú)呢！可現(xiàn)在河水發(fā)黑發(fā)臭，小魚(yú).小蝦早搬家了。雖然河的兩岸種了樹(shù)，河底鋪了鵝卵石，但人們還是看都不看一眼就走了。它無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人。
為什么九峰河河水會(huì)發(fā)黑發(fā)臭呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查后，我才知道是因?yàn)橹車(chē)墓S(chǎng)把工業(yè)廢水直接排到九峰河里，讓它變得發(fā)黑發(fā)臭了。另一個(gè)原因就是附近的居民也把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的生活用水直接排到河里。還有一個(gè)原因是路邊路邊擺水果攤的人常常把爛水果扔到河里，日久天長(zhǎng)，河水也就變臭了。
因此，我向你們提出建議：
1、工廠(chǎng)里的水先進(jìn)行處理，然后循環(huán)使用。
2、生活用水也可以先進(jìn)行處理，然后排到河里。
3、在河旁邊多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，讓攤主不要把垃圾扔到河里，而是扔到垃圾桶里。
為了九峰河的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)廠(chǎng)長(zhǎng)、居民、、攤主接受我的建議，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
實(shí)驗(yàn)附小的一名學(xué)生
20xx年10月21日
校園建議書(shū) 篇7
龍鳳小學(xué)朱校長(zhǎng)：
校長(zhǎng)您好，我是咱們學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生，與學(xué)校生活這么多年的同時(shí)，我從中也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，小賣(mài)部旁的垃圾桶與教學(xué)樓下的垃圾箱中總會(huì)溢出許多垃圾，我建議：
派六年級(jí)的人輪流看守，第一天六（1）班派4人個(gè)，第二天六（2）班派4個(gè)人，第三天六（3）班派4個(gè)人值日。除了輪流看守，還應(yīng)增加垃圾桶。
我發(fā)現(xiàn)花壇里總有一些白色垃圾。既不美觀又污染環(huán)境，我建議：
1、在星期三的班會(huì)課上，各年級(jí)宣傳白色垃圾的危害，讓每位同學(xué)做到不亂丟白色垃圾。
2、讓同學(xué)們回家后向家長(zhǎng)和親友宣傳白色垃圾的危害，讓他們不亂丟白色垃圾。
3、利用休息日去學(xué)校附近撿垃圾和宣傳白色垃圾的危害。
俗話(huà)說(shuō)得好，民以食為天。我們中午吃飯離不開(kāi)糧食。一些同學(xué)們卻總在食堂里，操場(chǎng)上扔剩飯剩菜。我建議：
1、讓同學(xué)們觀看農(nóng)民伯伯種糧食的圖片及視頻，懂得“粒粒皆辛苦”這句計(jì)。
2、利用休息日，組織同學(xué)們?nèi)ヌ锢锓N菜，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。
有一些同學(xué)喜歡在花壇中踩踏，嚴(yán)重破壞了校園的美觀。我建議：
1、舉辦一個(gè)護(hù)綠小標(biāo)題活動(dòng)。同學(xué)們可以發(fā)揮自己的想象，把自己想到的愛(ài)護(hù)花草的'小標(biāo)題投稿。
2、在植樹(shù)節(jié)前后，隨老師去植樹(shù)。
水龍頭的水開(kāi)過(guò)之后有人會(huì)不記得關(guān)，我建議：
在水龍頭的水周?chē)N上：請(qǐng)不要讓我一直流淚等，讓不記得關(guān)水龍頭的人記起來(lái)。
以上就是我的建議，望校長(zhǎng)采納！
校園建議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球——是我們生存的家園。地球上的、生物資源、、
森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。
本來(lái)這些自然資源是可以再生的，可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品??使這些自然資源不了再生，還給人們帶來(lái)災(zāi)難。
在地球上，山有十分之三，誰(shuí)有十分之六，而人類(lèi)的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們?cè)诓患庸?jié)制的破壞地球上的自然資源，地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的話(huà)，我們也會(huì)滅亡的�？茖W(xué)家已經(jīng)證明：至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居
住的第二個(gè)星球。有人肯定會(huì)說(shuō)，到40萬(wàn)億千米以外去找不行嗎？40萬(wàn)億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了，就算是坐飛機(jī)也要600多萬(wàn)年�。�
我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議： 1：不亂砍濫發(fā)樹(shù)木。
2不使用塑料袋，改為布袋。
3：不使用有毒文具。（如修改液） 4：不使用一次性制品。
5：不使用，改為手帕。 6：用完水龍頭，就是關(guān)緊。
校園建議書(shū) 篇9
寫(xiě)建議書(shū)，一般要先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。
建議書(shū)有一定的格式：根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容先寫(xiě)上標(biāo)題，再另起一行寫(xiě)稱(chēng)呼(就是寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的)，然后寫(xiě)建議的具體內(nèi)容，最后寫(xiě)上建議人的姓名(或提出建議的團(tuán)體的名稱(chēng))和日期。
寫(xiě)建議書(shū)時(shí)，應(yīng)注意以下四個(gè)方面：
一、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件來(lái)進(jìn)行。
切忌憑空想象，不著邊際地亂提意見(jiàn)和建議。
二、說(shuō)話(huà)得體，有分寸
首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣意見(jiàn)才容易被接受，從而達(dá)到目的。
其次，要保證意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通。
三、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在
建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。
因此，提建議不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。
四、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練
語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)意明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、清晰地寫(xiě)出來(lái)。
做好以上幾點(diǎn)，相信你一定能寫(xiě)出一封合理的建議書(shū)。
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