導語：下面一篇是有關于幼兒園收集廢舊物品建議書范文，歡迎閱讀、參考。
親愛的家長們：
您們好!
您的家中是否有這種現(xiàn)象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，用完了的包裝盒最后只是丟進了垃圾筒;家中的各類玩具應有盡有，裝了幾大箱，而對于動輒上百的玩具，孩子們買來之后也只是一時興起……，其實我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能成為孩子們創(chuàng)意十足的玩具，即環(huán)保又節(jié)儉，而且還能開發(fā)孩子們的思維，同時也有效的利用了這些廢舊物品，何樂而不為呢!所以，我們觀山湖區(qū)第一幼兒園將開展“三位一體收集，分層分類回收”的廢舊物品收集活動，“三位一體”則是老師、家長、孩子一起來收集生活中廢舊物品和材料。幼兒學習活動是具有生活性、活動性的特點，廢舊物品的收集貼近生活，幼兒在收集這一活動中獲得分層、分類學習價值和各種材料不同指向性的利用價值。
“孩子是天生的游戲創(chuàng)作家”，我園建議的是：孩子是游戲的主人，還給孩子游戲的自主權，給孩子創(chuàng)設真游戲。所以，此次不但倡議孩子參與收集，我們還讓孩子們參與到后期的`創(chuàng)設中。我們會在自主活動和戶外活動時間，請我們的小小游戲設計師們自選收集的廢舊品進行自由的玩耍，教師進行觀察和記錄，主要記錄和觀察幼兒對什么材料感興趣?哪些材料能有哪些玩法等等。在了解原始材料和幼兒興趣的基礎上，我們老師進行材料的二次分類和整理。接下來，我們就會和幼兒一起進行討論設計：“你想用哪種材料來做成什么玩具?可以怎么玩?你想給你的創(chuàng)作命一個什么名字等。鼓勵幼兒大膽的想像和制作，爭當小小發(fā)明家，引發(fā)幼兒大膽想象和思考。真正做到“玩中學，學中玩”
為了讓我們的這個活動有效開展，在收集的時候，請大家遵守幾個原則：
(1)所收集的廢舊品沒有尖銳的角和鋒利的邊緣，對幼兒沒有傷害。
(2)體積不能過小。
(3)廢舊品必須洗凈、消毒。
以下是我們給您的一些小提示，這些物品都是我們收集的對象：
謝謝您的支持和配合!相信在我們的共同努力、配合下，我們的孩子一定會露出開心的笑容!讓我們共同期待孩子們的創(chuàng)造吧!觀山湖區(qū)第一幼兒園
2016年10月12日
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