校本研修計劃活動簡報1：
據悉，為期三天的開州區小學校本研修培訓活動在區教師進修學校大會議室成功舉行。來自全區小學分管教學管理者、區教師進修學校小學研訓處全體教研員近140人參加了培訓。
據了解，培訓聚焦“校本研修”主題，安排了前置研修、交流展示、課例研究、專題講座四個板塊。參培對象按語文、數學、綜合學科被分成11個小組，每組11名學員，配1名輔導教師，實行ABC角協作研訓機制，A角(培訓師)做培訓，B角(輔導教師)做轉化，C角(學科組長)做管理。輔導教師全程參與培訓，負責組織本組內的研討磨課、交流展示、過程管理和學員個性化指導。
此次培訓注重前置研修，采取互動式培訓，突出體驗參與、反思總結，關注行為改進，加速了學校校本研修有序有效推進。
校本研修計劃活動簡報2：
5月10日下午，教師進修學校副校長王堂根帶隊趕赴石關中心學校，督查考核“有效教學研究”教師培訓和校本研修工作，教育局教研室副主任儲俊、進校培訓部副主任陳方節、教研副主任段瓊英等陪同。
王堂根一行通過查閱文件、翻看會議記錄、查對教師研修筆記和研修檔案，檢查學校對教師培訓的重視程度和活動開展情況，并隨機聽取輔小姜瑛老師的數學課和初中汪婷婷老師的化學課。
反饋會上，考核組詳細評點公開課，通報資料檢查情況，對石關中心學校重視教師培訓和校本研修工作予以肯定，強調新老教師結對互促互進的師訓形式成效顯著，應進一步發揚成為學校特色，同時也指出工作中存在的問題，提出改進的有效措施。
校長周萬春對考核組的辛勤工作和中肯建議表示感謝，表明進一步重視和改進校本研修工作的態度，并表達懇請進校專家經常到校指導師訓工作的愿望。
校本研修計劃活動簡報3：
為南江縣高橋小學提供優質教師，培養、造就一支德才兼備的教師隊伍，今期，該校在校本培訓上做文章，加強教師隊伍建設，促進教師快速成長。
大力開展了教師讀書交流活動。積極組織各類教師自覺自愿購買有關教育教學方面的書籍和征訂各種提高專業素質和業務素質的報刊，加大自主學習的力度，為提高理論水平和課堂教學能力打下堅實的基礎。
堅持撰寫教學反思、教學案例以及教育隨筆。教師將讀書活動中的`心得、體會、感悟與自己的課堂教學及學生管理結合起來，每月在教師學習筆記本上以隨筆或感悟的方式記錄自己的歷程。
堅持開展教師說教活動。堅持每周一的抽簽課說教活動，班主任每期的經驗交流會，每期“四類課”的賽課活動，為教師不斷反思交流自己的教育教學心得提供展示自己的平臺。
精心組織高效課堂大比拼活動。教師在把握自主教育的前提下，立足集體備課，針對自己的學科特點形成自己鮮明獨特的教學風格。積極參加學校組織的高效課堂大比武活動。通過觀課、議課提升自己的教育教學水平，讓自己的課堂更生動有靈性。
全力開展結對幫帶活動，實現整體發展。全力開展結對幫帶，形成梯隊式幫帶體系。骨干教師帶成長教師、成長教師帶新教師，在既定的時間內，達到幫帶目標。
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