第一篇：“感恩與尊重”主題班會總結(jié)
主題班會是班主任工作開展的一個重要環(huán)節(jié)。作為實習(xí)任的我非常重視主題班會的開展。這一次主題班會的實效作用在于它可以引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩的心，學(xué)會珍惜，學(xué)會在日常生活中尊重別人，尊重自己。我想通過這次班會讓學(xué)生從中有所收獲，然而在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。
十月二十七日，我們班成功地召開了十月份主題班會——感恩與尊重。班主任梁聶老師和全班四十六位同學(xué)出席了此次班會。整個會議緊緊圍繞“珍惜—感恩—尊重”的主題，從自我感受珍惜，通過雪災(zāi)和四川地震來如何表達(dá)對生命，對父母的感恩，感恩的行動等方面來開展。活動過程進(jìn)行的十分順利、融洽，班上的同學(xué)都積極發(fā)言。原班主任梁老師談了自己的經(jīng)歷：要在擁有的時候，好好珍惜，不要等到失去才后悔莫及。
首先在準(zhǔn)備方面，在確定主題、思路設(shè)計、尋找材料、課件制作等等各方面都作了積極準(zhǔn)備。因為主題班會的意義就在于要在于運用課堂40分鐘的時間，圍繞特定的主題，對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育。根據(jù)20班學(xué)生的特征，通過從平時的生活、交往、學(xué)習(xí)中觀察他們的言行舉止，與他們溝通交流中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在感恩方面的意識較為薄弱，不會如何去尊重別人，如何去感恩生活，如何去珍惜身邊的人或物。經(jīng)過思考和討論，我們希望能改善他們面對生活的態(tài)度，能熱愛生活珍惜生活。因此我們將班會主題定為“學(xué)會尊重，學(xué)會感恩，學(xué)會尊重”。
首先讓學(xué)生玩?zhèn)�小游戲，在紙上寫上五個你覺得重要的人的名字，接著設(shè)置情境讓其一個一個地劃去四個，然后我們播放一段關(guān)于雪災(zāi)和汶川地震的視頻，讓他們進(jìn)一步感受到面臨生死離別的心情，我們想通過這種方式讓他們學(xué)會珍惜身邊的人，珍惜他們目前所擁有的一切。提問學(xué)生是否記得感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期，他們都為父母做過些什么，接著學(xué)生對此自由發(fā)言，以此引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會感恩，然后適時地帶領(lǐng)他們朗讀小詩《凡事感激》的一部分內(nèi)容：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
以問題“感恩的前提是什么”引入下一環(huán)節(jié)：學(xué)會尊重。讓學(xué)生討論怎樣做才是尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)、甚至是尊重制度?然后讓學(xué)生懂得只有尊重別人，我們才會得到別人的尊重。讓學(xué)生分別在感恩卡上寫下自己對他人的感激，以及準(zhǔn)備通過怎樣的方式表示自己的感激。
我找了一組雪災(zāi)和地震中很受震撼的相片，讓人看了以后不自然就會感嘆自己的幸運，想到要去幫助他們。然后我們將這些相片組合，借助信息技術(shù)將其制作成視頻。我們還找了幾首比較符合課堂氣氛的背景音樂和一些文字資料。材料搜集完畢之后，我們就開始制作課件，在編排上我們也頗費心思。
這次班會，我們?nèi)齻�實習(xí)班主任充當(dāng)幕后指導(dǎo)，讓班上的同學(xué)充當(dāng)主持人。經(jīng)過討論后，我們選出了兩個主持人，他們負(fù)責(zé)的工作是根據(jù)流程寫好講稿，并主持整個活動。
這次活動的成果：學(xué)生學(xué)會了應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切;在同學(xué)們的發(fā)言中，有感激老師的，有感謝父母的，有感激兄弟姐妹及親人的，有感念朋友的……在感人的言語中，同學(xué)們感受到的是一種精神一種愛的力量。學(xué)生明白了父母對自己的付出與愛，并在堂上傳達(dá)了對父母的感激之情;學(xué)生懂得了該如何尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)和尊重制度;在第四個階段中，學(xué)生都很認(rèn)真地寫下了自己對他人的感激，表達(dá)了自己的真情實感;在原班主任的發(fā)言中，很多同學(xué)都流下了感動的眼淚，說明聽完班主任的肺腑之言后，每個同學(xué)心中都對父母、對自己的行為存有悔意，也會更加珍惜父母的關(guān)愛。
班會過后，我們把全班同學(xué)想對父母說的一句話收集起來，黏貼在課室后面的黑板上，形成一顆心，一顆讓我們學(xué)會感恩的心。
這次班會的主要目的要讓學(xué)生行動起來，一起學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，學(xué)會尊重身邊的人，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。而通過此次班會，同學(xué)們的感恩意識加強了，他們也能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，珍惜和尊重身邊的每一個人，我想這是這次班會的成功之處。
在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。在班會上同學(xué)們都積極發(fā)言，從他們踴躍的樣子我知道他們的確明白了一些道理。從他們的言談中，我看到了很多同學(xué)他們對父母有很多具體的表現(xiàn)。在父母生日那天，很多同學(xué)們都能記住并主動祝媽媽節(jié)日快樂。其實不光是孩子包括我們都需要一顆的感恩的心，而且需要時常提醒。感恩的教育需要長期進(jìn)行下去，讓其滲透到平時的日常學(xué)習(xí)生活中去。
第二篇：“雷鋒精神，伴我成長”主題班會總結(jié)
為了使學(xué)生學(xué)習(xí)樹立正確的價值觀，道德觀，繼承紅色經(jīng)典，發(fā)揚新時代的雷鋒精神，我班舉行了以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的班會。現(xiàn)將活動的開展情況向上級組織匯報，具體如下：
一、活動主題：“雷鋒精神，伴我成長”
二、活動時間：2012年3月8日
三、活動地點：滄縣舊州鎮(zhèn)中學(xué)初一2班
四、活動形式：主題班會
五、參加人數(shù)：初一2班全體學(xué)生
六、組織及策劃人：馬鵬博
七、活動主要內(nèi)容及感受：
活動主要有三項內(nèi)容：
(一)講故事、背名言、讀日記、論精神。這一內(nèi)容主要讓學(xué)生們了解雷鋒的生平和事跡，通過講、背、讀、論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神。
(二)學(xué)習(xí)雷鋒，我要行動。這一內(nèi)容讓學(xué)生切身感受雷鋒精神，通過每人記錄兩件自己將要做的好事，寫在紅紙上，并把全班每個人的記錄好事的紙片粘起來，組成“雷鋒”二字，讓學(xué)生身體力行，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
(三)全班起立合唱歌曲——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。這一內(nèi)容主要讓學(xué)生繼承和發(fā)揚雷鋒精神，通過集體合唱雷鋒歌曲，讓學(xué)生在歌聲中學(xué)習(xí)雷鋒精神。
本次活動在我班引起了一股學(xué)雷鋒、做好事的紅色精神，活動不僅使學(xué)生深刻地了解和體會到了雷鋒精神的內(nèi)涵，還促使學(xué)生在新時代繼續(xù)發(fā)揚紅色精神，對我班學(xué)生樹立正確的價值觀，道德觀，起到了重大的推動作用，同時也希望我班乃至我校的學(xué)習(xí)精神也如雷鋒精神一般，源遠(yuǎn)流長。
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