控輟保學家訪記錄1
時間：2月26日
地點：校長辦公室
參加人員：全體領導班子成員
會議主持人：王鳳學
會議主要內容：
白校長與各位領導在會上分析了今年的控輟保學工作，指出了：學校在開學前三天，全體班子成員都要掌握學校學生報到情況，各部門每天向校長匯報一次學生報到情況及未報到學生情況。同時做好家訪工作記錄，建議學生報到前三天先由各班任對未報到學生普訪，摸清底數后由校班子成員和班任共同下鄉家訪。同時要求班子成員一定要學習好《義務教育法》，宣傳好《義務教育法》。
決議：認真布置工作“不讓一個孩子掉隊”。
開學初，召開了又一次全體班子會。
時間：2月18日上午
參加人員：全體領導班子成員
主持人員：王鳳學
會議主要內容：
白校長做出了“領導教師雙下鄉”的決定，提出工作的目標：“一個都不能少，不讓一個孩子失學”。
決議：領導與班任共同下鄉家訪。
開學后，學生報到情況比預想的要差，領導緊急例會。
時間：3月2日。
地點：校長辦公室。
參加人員：全體領導班子成員
主持人員：王校長
會議主要內容：
首先王校長對發生的新情況與多位領導做了分析，最后要求分管領導要對未報到的學生要徹底查清學生失學的原因，要認真做家訪工作，家庭有困難的學生，學校將給予減、免、緩交費用，還要補助學習用品。最后白校長責成王校長、姜校長、劉校長、竇主任、團委王書記要帶領班任共同普訪。
決議：堅決不放過任何輟學的學生，讓其全部返校復學。
經過領導集體一周多的努力，我校控輟保學工作成績顯著，復學學生在校成績日益提高。白校長在3月8日全體教師會上要求“控輟保學”工作要應長抓不懈，實踐我們的諾言：“不讓一個學生掉隊”。
控輟保學家訪記錄2
為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止小學生輟學。我校根據實際情況，特制定控輟保學規章制度如下： 一、責任制度 實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優、晉職晉級的重要依據，并列入考核內容，定期召開控輟經驗交流會，總結經驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。
1、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作教學工作計劃日程，認真的抓好、抓實。
2、實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經驗，找到不足，發現問題，及時解決。
3、加強教學管理。創造良好的教學環境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。
4、實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班，形成領導把關，人人抓控輟。
5、經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。 6、對后進生。減輕學生學業負擔。按照國家教育部、省市有關素質教育文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定一系列減輕學生學業負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業量。制定輔差轉化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學。
7、課任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學(至少配合班主任家訪 1次)。如果課任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導處統計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。
二、輟學報告制度
1、每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。 2、班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。
3、班級發現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的'責任。 4、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。
5、學校責成專人負責，每月將輟學情況及時上報教育辦公室。
控輟保學家訪記錄3
2月20日，程村中學安排了15名老師分成5個小組，不管路途遙遠，不顧天氣寒冷，深入到程村塬各村開展愛心家訪，目的是了解學生家庭情況，對家長宣傳我校的辦學宗旨，確保適齡少年進得來、留得住、學得好，完成九年義務教育。
在家訪中，老師們發現個別學生因身體疾病不能到校學習而在家休養或休學;部分學生因為學習興致不高，厭學不愿回校學習;還有個別已經隨父母到外地……家訪教師對每個學生的情況進行了詳細記錄。此次愛心家訪，有七名學生明確回復，愿回校繼續完成學業。
在家訪活動中，老師和家長們建立了深厚的友誼，架起了“溝通”的橋梁。程村中學校長要求各班班主任繼續與沒能按時到校學生家長聯系，讓學生早日回校，同時也要求任課教師常與家長保持聯系，多反饋學生在校的表現，認真做好“控輟保學”工作。
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