如何預防禽流感主題班會教案

2020-11-24 會議方案

　　春天來了，正是預防禽流感流行的時候，那么，學生如何預防禽流感呢?下面請參考公文站小編給大家整理收集的如何預防禽流感主題班會教案，希望對大家有幫助。

　　如何預防禽流感主題班會教案1

　　活動目的:

　　通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關鍵。

　　課前準備:

　　學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

　　活動過程:

　　目前，正是禽流感傳染病的高發季節，因此做好春季衛生防疫工作迫在眉睫。

　　班主任談衛生安全常識及禽流感的相關知識:

　　一、班主任老師引出本次班會的內容:

　　最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。

　　二、簡要介紹禽流感:

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預防措施:

　　1、教室、宿舍必須要每天通風、保持空氣流動。每天要對教室進行消毒。

　　2、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預防措施雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥,導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩,盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。

　　5、據國家疾控中心網站介紹，勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時間也盡量少吃肉類食品，多吃些蔬菜，增強抵抗力。飲食要清淡:由冬季的膏粱厚味轉變為應季時蔬的清溫平淡。如:菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等

　　四、班會小結:

　　只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。

　　如何預防禽流感主題班會教案2

　　教學目標：

　　1.使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。

　　2.了解甲流感的預防措施

　　3.提高警惕預防甲流感。

　　教學方法：查閱資料、小組討論

　　教學準備：多媒體

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎?你知道多少?你知道甲流感對我們身體的危害嗎?讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

　　二、甲流感有關知識介紹

　　1.什么是甲流感?

　　甲流感即甲型流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統疾病。

　　2.人感染甲型流感會出現哪些癥狀?

　　人感染甲型流感病毒的癥狀和人流感(季節性感冒)相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3.流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型流感病毒的.病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4甲型流感病毒的預防措施

　　(1)每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。

　　(2)經常開窗通風換氣，每天至少30-40分鐘。

　　(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

　　(4)避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　(5)注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

　　(6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理?

　　學生之間相互討論

　　四、小結：我們能做的

　　學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢?