辛苦的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，是時候抽出時間寫寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學四年級備課組的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、工作要點
作文指導是中高年級語文教學的重點。開學初，在教務處顧主任的帶領和指導下，我們組的語文老師在每周集體備課時，一同研究作文教學的方法與策略，對重點難點進行反復推敲研究，并展開熱烈的討論，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在教學中，我們采用實踐與反思相結合的`方法，每單元上完作文課后大家都能夠積極認真地進行教學反思。老師們能夠暢所欲言，毫無保留地將自己教學中的成功經驗與大家交流共享，教學中遺憾的地方也能大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。一學期下來，我們的作文課顯得更具實效。
二、讀書活動
1.開學初，建立班級圖書角。向班級學生發出倡議，開展“獻一本，讀十本”的全員讀書活動，為學生提供讀書平臺。
2.教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法。（讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。）
3.重視教室文化環境建設。讓墻壁說話，營造濃濃的書香氛圍。書櫥上張貼“讀書方法介紹”和“好書推薦”，墻壁上設置“美文放送”欄目，讓學生時刻感受讀書的快樂。并在黑板報的一角開辟 “名人讀書故事”、“讀書名言”等板塊。
4.走進書香家庭，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，并向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭。
5.把被評選出的“書香兒童”的個人簡介、讀書感言掛在榮譽墻上，激發學生讀書的積極性。
6.本學期，對在學生讀完《湯姆索亞歷險記》和《親近母語》這兩本書后進行了讀書檢測。
三、師生獲獎情況
1.劉美紅老師指導學生的一篇習作發表在《靖江日報》上。
2.劉婭紅老師的《隨文小練筆，讓情思與文思和諧共生》發表在《泰州晚報》上。論文《行走在密林深處》和《我的快樂從教之旅》在泰州市青年骨干教師成長論壇論文、征文評比活動中分別榮獲一、二等獎。
3.四（ 4）班聞俊媛老師指導的陳家杰的一篇習作《12歲的夢》發表在《個性化作文平臺上》。
4.陳虎老師指導的岑佳琦同學的一篇習作《我的“可樂”》發表在《靖江日報》上。
5.四(2)班王鈴老師在靖江市語文教師優課評比中榮獲一等獎。
6.陳虎老師被評為靖江市“青年崗位能手”。
7.在靖江首屆助殘日評比活動中，聞俊媛所帶的四（4）班獲“先進集體”稱號。
8.在學校“三八節”征文活動中，聞俊媛老師榮獲三等獎。