自名師大篷車成立后，我就加入了陳老師的名師工作室。在20XX這一年中，我感覺自己在陳老師的帶領下，自己的教學理念發生了很大的轉變。從前自己在學校是比較被動的去完成教學任務，而如今通過陳老師的言傳身教，與工作室成員之間的交流并加上自己閱讀教學方面的書籍，我對于教學的理解從以前的被動的教學，轉變為如今積極主動的教學。在這一年中，我還按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，體會新的課程性質、理念。盡最大能力地去提高自己的業務能力。回顧20XX年，我是很有收獲的。現在總結這一年來主要有以下幾個方面的收獲：
一、積極學習，提升自己
1、走出校門聽課，提高教學水平
這一年內，陳老師經常給我們創造條件，去互聽組內成員的優質課。還走出校門去其他學校學習、聽課。我先后聽了省級教學能手李榮，何蒙，劉娟等幾位老師的精品課，還聽了組內成員小利老師與其他幾位其他學校老師的同課異構。聽完課后陳老師及時地組織我們進行講評，通過所上的課的優缺點再來指導我們以后在授課時如何去完成教學任務，掌握技巧，來取長補短。我通過這一年來陳老師為我創造的這樣多難得的聽課機會，學到了很多，也使我的教學水平得以大大的提高。
2、聽著名的教育專家講座
在陳老師的帶領下，我們多次前往不同地方聽專家講座，汲取好的教育方法。陳老師還經常組織我們上網觀看全國名師的教學視頻、優秀教案與反思，積極參加省上組織的工作坊網上學習培訓等。陳老師還給我們團隊購買了各類有關教育教學的書籍，讓我們之間互相傳閱，以提高我們的教育教學理論水平。陳老師經常說：“讀書使人明智，在讀書中才能吸取他人經驗，衡量教學方向的正確性，雖說實踐是檢驗真理的唯一標準，但是只有理論的支持才能有正確的實踐和有效的實踐”。所以，我在閱讀優秀的教育教學文章的同時，從中獲得了很多啟發與提升。我在認真閱讀了李鎮西的《教育的智慧》從中我也體會到成為一名優秀教師的不易，要做到心中有知識并能夠深入淺出的傳授給學生，將好的學習方法授予學生。
3.賽前磨課
在今年的教學能手大賽中，團隊姐妹們積極參加賽教。陳老師犧牲自己寶貴的休息時間，耐心細致地為我們團隊姐妹們進行磨課。從課前導入，教學設計、引導學生、重難點的突破，作業布置、說課的方法和技巧等方面對我們進行了細致地指導。這次的磨課，也讓我真正明白一堂好課不僅要精心設計，用心上好，還要多和別人交流意見，取他人之長。姐妹們手中這厚厚的磨課本上記錄了陳老師的寶貴心血，也記錄了團隊姐妹們之間思維火花的碰撞，更記錄下了陳老師對我們的無私奉獻。也就在這次磨課中，我領略到了陳老師那名師的風范，感受到團隊里其他老師的別樣的教學風采。雖然我沒有能參加這次賽教，但通過參加這次磨課中，讓我又學會了很多，真的是受益匪淺。
4.課題研討
在陳老師悉心指導下，我勇于承擔了我們校級小課題《培養小學生課外閱讀能力的策略研究》的研討任務。在課題研究中，我積極參與，積極籌劃，還經常向陳老師請教自己的困惑。在陳老師的幫助下，今年準備結題。
二、努力實踐
1、通過在名師工作室陳老師的指導下，我學以致用。積極開展課堂教學的有效研究，把自己學到的教學技巧和本組的有經驗的教師相互交流，并常常向陳老師討教教學方法。主動承擔幫扶青年教師的指導工作。經一年的努力工作，被學校評為優秀班主任。在指導學生征文中，被評為優秀指導老師。
2、通過積極參加陳老師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在培訓中我力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在各項培訓活動中我自身能力確實得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。
3、通過積極參加名師工作室陳老師組織的聽課、評課活動，將自己所學到的好的教學方法，在教學活動中就課堂教學、教材教法以及教學實際問題進行嘗試，取長補短。做好每次課后及時反思和總結，做好課堂教學的組織者和紐帶。讓學生主動學習，不斷探索，自己掌握學習方法和技巧，提高自身對于學習語文的興趣。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
三、今后的努力方向
根據今年的教學和工作室交流學習我制定了今后奮斗的目標如下：
1、再在提高課堂實效性上下功夫，讓學生在每一堂課上有更大的收獲。
2、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
在名師工作室的陳老師的指導以及工作室成員之間的交流幫助中取得了一些進步，取得了一些成績，我感到很充實，收獲很多。但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。我將繼續努力，爭取成為領導滿意，家長滿意，學生喜愛的好老師。
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