本學年度我擔任四年級英語教學工作中。一學年來,我一直堅持以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作、輔導英語。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論及新課程標準,理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
首先,根據我所任教班級的實際情況,優生一半,差生也一半。有人曾說:如果孩子天生就是優生,那教育還有什么作用?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對一半的差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次是以平常的'心態對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到以真誠的態度對待學生,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到公平公正地對待學生,當學生對學習有猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責時,信任差生鼓勵他們自由討論;最后做到換位思考,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了差生不同程度的進步和發展。其次,認真制定教學計劃,認真備課和教學,積極參加備課活動,上好輔導課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺上,以輕松、認真的形象去面對學生。
教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生;而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,課前做到認真備課、從多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多種教學手段,如:簡筆畫、詞條、聽錄音等通過培養學生學習英語的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
最后,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業,爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力,班級學生取得了很大的進步。
由于缺乏教學經驗,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名優秀的小學教師。
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