學校班主任班級管理工作計劃

2020-11-30 工作計劃

　　班級基本情況

　　本班共有22名學生，其中有２名同學聰明伶俐，學習比較努力，成績優良。有１０多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績一般，有３名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，還有２名基礎差，一問三不知。

　　工作要點

　　一、加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　二、營造一個學習的好氛圍，有了好的育人環境，就需要有一個好的學習環境，作為班主任應加強與其他教師的聯系共同促進學生的學習和發民，充分調動學生的學習主動性，積極性，培養學生的學習興趣.并向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　三、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　特別是對特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指課文教學，而是其他方面與文學知識共同發展，因而學生的特長愛好尢為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。

　　根據學生的這些情況，我制定以下計劃：

　　1、行為規范方面，正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求，并能付之于行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。

　　2、對班級所有學生進行了家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。

　　3、積極響應大隊部的計劃，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4、為了加強學生的身體素質，教育學生以學校值日、義務勞動、家庭勞動進行鍛煉，使學生健健康康地成長。

　　5、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操，做一個愛學習、愛干凈的好孩子。

　　6、加強學生心理健康教育工作。

　　（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

　　（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

　　（3）結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合。

　　具體措施：

　　1、養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的.。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　（1）繼續學習一日常規，小學生日常行為規范，結合“學習擂臺”賽，給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。

　　（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經常化。

　　（3）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　４、禮貌教育

　　A 見到老師熱情問好，下課同學之間要學會禮讓。

　　B.學習待人接物的基本禮儀。

　　C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

　　D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

　　５、安全教育

　　（1）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。