一、開學初全面了解學生。
1、了解學生過去與現在的家庭生活、社會生活、學校生活,并對其進行思想引導,對學生進行家訪或信訪,使家庭教育與學校教育相互結合,協調共進。
①使離校較遠的同學能住校(或校附近)。
�、趲影嗌蠈W生幫扶一次家庭貧困或成績較差的'同學。
③全面家訪或信訪,使學生家長重視家庭教育。措施:寫信并附上《作息時間表》、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。
④了解學生人生哲學觀、集體觀。a、我們為什么會是這樣一個人?b、我們要靠什么活著?c、我們能獨自生活嗎?d、談談人生理想和對好人好事的看法(簡答)。
⑤按原畢業學校分小組選代表談過去的學校生活。
2、了解學生身體發育狀況引起的生理問題。
青春發育期可能會對異性產生強烈的好奇感,但需要明白:
①“我們”能否承擔責任?
②如果早戀,會影響到什么?
�、廴绻瑢W間建立起純真的友誼,全體同學互相關心,奮發學習,熱愛生活,明天會怎樣?
二、日常工作
1、對班級進行日常管理
�、倜裰鬟x舉班干部
班 長(唐 虎):負責考勤記錄,上下課喚呤。
學生委員(黃啟美):收發作業本,記錄缺交作業者。
體育委員(王 會):體育課整隊集合。
生活委員(劉 晴):記錄衣著不整潔者,好人好事,壞人壞事。
勞動委員(張文虎):檢查每天值日情況,大掃除情況。
文娛委員(劉 云):課間起頭唱歌,記錄不認真唱歌,課前不作預備者。
小組長(4位):
1組:王瓊;2組:陳萍;3組:王叢娟;4組:曾茂
小組長負責收發本組作業本,并向學習委員匯報缺交作業者。
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考勤10分:遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節扣0.5分;曠課一節扣3分(課間操,集合等各算一節)。
作業10分:缺交作業一次扣2分,不認真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業一次扣1分。
生活10分:上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分,壞人壞事一次減1—3分。(請示老師)
勞動10分:值日或大掃除較請潔者每人加0.5分,不清潔者扣1分,勞動積極者一次加1分,不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。
文體10分:體育課不認真,課間操不認真,眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。
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每周五放學后對本周學生表現作出表揚與獎勵,批評與懲罰。
目的:及時反饋,避免拖沓造成的負面影響。
要求:防范于未然,即現即處理。“懲罰”敲警鐘;表揚樹榜樣。
對象:獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。
措施:物質獎勵與精神獎勵相結合。
三、活動
1、每周舉行一次有意義的活動,如演講比賽、書法比賽,歌唱比賽等。評選出優異者1-2名,進行獎勵。
2、鼓舞動員學生積極參加集體活動,為班集體增光。
四、把握好各門功課的相互促進的特點,使學生樹立起學習各門功課的信心,引導其找到方法,培養起興趣。
五、衛生
1、大掃除:每周一、四,按小組輪流進行。
2、值日:每日一次,分組輪流進行。
六、輔導工作
1、時間:早讀或自習。
2、對象:主要針對差生。
3、內容:鞏固舊知識。
七、每天記一點教學筆記。
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