全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展規律，在安全意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。下面是幼稚園小班十月份工作計劃，歡迎參考閱讀！
小班十月份工作計劃1
教育目標
健康社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。
語言自己走、水果屋、小小運動會。
數學小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。
藝術小魚水里游、美食屋、穿一穿。
科學落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。
常規培養
1、秋季到，天氣逐漸轉涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。
2、讓幼兒養成良好喝水習慣。
3、鼓勵幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面清潔。
4、培養幼兒養成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手。
5、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然變化
家長工作
1、帶孩子到戶外去感受、發現季節變化。
2、做面食時，讓孩子參與，他一定會很高興。
3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品好朋友，提高他觀察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及事，給他自己發展機會。
6、帶孩子去感受秋天豐收景象，他會有很多發現。
7和孩子一起玩玩做動作說動詞游戲。
小班十月份工作計劃2
健康領域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在游戲活動中，學習、遵守簡單游戲規則。
2、愿意接觸周圍人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體某一特征歸類。
語言領域：
1、理解故事主要內容，學習簡單兒歌。
2、用普通話說出班上用具、玩具、和同伴姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單表演。
2、會在底圖上添畫簡單線、形，學會簡單定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規管理，根據本班孩子特點，用競賽方式促進幼兒自理能力提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。
5、在每天分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
1、舉行親子活動。
2、完善“接送卡”使用制度。
〈三〉教研工作
1、實施課題方案，積累研究中過程性資料。
2、參加青年教師優質課評選活動（說課——開課）；
3、組織幼兒參加早操展示活動；
4、進行主題墻布置；
5、圍繞自己課題上好園內公開課。
幼兒已經適應幼兒園生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費大量時間和精力來培養幼兒一日生活常規，如：手把手教給孩子穿、脫衣服方法，手把手帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節等。同時在常規培養上，老師仔細觀察，堅持統一原則和一貫要求原則，使孩子慢慢形成一種較自覺行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己教育觀念進行不斷調整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們互動情況，有時孩子對我們活動會有些啟發。用孩子們眼光去看，用孩子們心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養成良好習慣。
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