教導處教學工作計劃

2020-10-11 工作計劃

　　教導處的教學工作計劃應該怎么制定呢？下面可以參考小編提供的教導處教學工作計劃！

　　教導處教學工作計劃

　　一、指導思想

　　要切實提高教學質量，教育以育人為本、以學生為主體，全面落實立德樹人的要求，把培養人作為一切工作的出發點和落腳點;要切實尊重教育規律、教學規律、人才成長規律，按照人成長成才的規律，深入推進素質教育，促進人的全面發展，教導處教學工作計劃。

　　學習全國、市《教育綱要》，徐匯區十二五教育規劃，牢固樹立教學在學校工作中的中心地位，推進教學層級管理制度，完善教學質量評價制度，著眼于培養學生綜合素質，探討“增效、減負”的有效方法，推進學校課程建設，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎教育，營造班內教育均衡發展的意識。配合“校安工程”，使建校、教學兩不誤。

　　二、工作要點

　　重思想教育、重習慣養成、重團隊協作

　　(一)、重團隊協作：

　　1、專題學習：《心在智慧在》、《有一種教學叫明白》、《教學規范》等

　　2、實踐跟蹤：經驗交流、個案剖析等

　　3、互動評價：點面結合，普查與抽查相結合

　　4、亮點展示：展板推進

　　(二)、重思想教育：育人為本就要心中有人

　　1、學科德育：關注學生生成教育，讓每堵墻會說話，讓書香伴隨班級，讓自覺的教育相互影響，建設以學科為中心，融入德育的班隊文化。

　　2、以“一校一品”為抓手，初步設計課程推進內容，在實踐中逐步修訂，工作計劃《教導處教學工作計劃》。

　　(三)、重習慣養成：

　　1、抓作業有效

　　1)繼續推進教師對規范作業的指導，培養學生良好的作業習慣;

　　2)繼續規范練習卷格式，推進作業習題設計，根據學科特點，形成系列專項知識點的設計。

　　2、抓課堂教學：通過隨堂課、推門課、研討課等形式，規范日常課堂行為。在深入課堂的基礎上，及時點評，相互溝通，針對課堂教學情況，定期跟蹤。

　　1)關注教師課堂基本功

　　2)關注學生交流對話

　　3)加強眼保艦游泳課程

　　3、抓教學評估質量

　　1)推進教學層級管理制度

　　2)完善教學質量三級評價制度

　　三、主要工作

　　(一)、繼續加強教學常規管理

　　教學常規管理要落實于教學過程，加強教學過程的評價，減輕學生過重的課業負擔，提高學生的學習能力，全面提高教學質量。

　　1、備課

　　各學科教師按照《向陽育才小學備課制度》認真備課，注重現有教案的二次備課，不留于形式，根據現有班級學生情況對原教案作修改、調整。完成教學任務后教師要善于解剖與總結自己教學的得與失，挖掘得失背后的.原因，完成課后反思，反思應做到及時有效。每學期語、數、英教師至少手寫4篇(綜合學科至少3篇)規范的、詳盡的教案(包括反思)。每學期各大組進行兩次常規的備課檢查，并及時反潰

　　2、上課

　　教師必須攜帶教案進教室上課，課前的教學用具、媒體準備等應有一定的提前量。兩分鐘預備鈴時，任課教師應及時在教室等待，組織學生擺放好學習用品、書本，指導學生做好兩分鐘預備鈴工作。課堂教學教師應關注全體學生，體現以學生為主，注重教學活動的實效，教師在課堂教學時應積極投入，學生做課堂練習、寫作時教師應巡視指導。禁止攜帶手機進教室，做到上課不坐教，克服教學中的隨意性。校安工程結束后，學校行政將繼續深入課堂聽隨堂課，隨機檢查教師日常的教學情況。聽完隨堂課后，教師應拿出本教時的教案，并抽查學生作業本，檢查作業習慣的培養。

　　3、作業和批改

　　嚴格執行落實《向陽育才小學作業格式和批改規范制度》，嚴格控制回家作業量，一年級不留任何書面回家作業。作業的布置要精心設計，認真篩選，練習要有效性，切實做到“增效、減負”。作業、試卷的批改一定要及時、規范，并及時向學生反潰作業的檢查以常規檢查與抽查相結合，即每學期固定兩次常規檢查，并在聽課后進行隨機抽查。

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