小學教導處周工作計劃

2023-06-12 工作計劃

　　小學教導處周工作計劃

周次	工作內容	組織實施
第1周	開學注冊、布置開學工作	校長辦、教導處
第2周	各年級組長審定教導處工作計劃,制訂本教研組工作計劃	教導處、教研組長
第3周	組織科任教師制訂教學工作計劃并上交	教導處、教研組長
第4周	教學經驗交流	教導處
第5周	“迎國慶”征文比賽活動	教導處、教研組長
第6周	放假
第7周	語文教研組開展集體備課活動	語文教研組長
第8周	數學教研組開展集體備課活動	數學教研組長
第9周	語文教師教研活動	語文教研組長
第10周	數學教師教研活動	數學教研組長
第11周	教學常規檢查	教導處、教研組長
第12周	做好段考前的各項準備工作	教導處
第13周	做好段考卷面分析、成績統計工作	教導處、教研組長
第14周	科任教師上交成文性的.教學反思	教導處、教研組長
第15周	組織教師撰寫教育教學論文	教導處、教研組長
第16周	語文教研組“同課異構”活動	語文教研組長
第17周	數學教研組“同課異構”活動	數學教研組長
第18周	教學常規檢查	教導處、教研組長
第19周	科任教師上交各項工作總結，做好期末考試的各項準備工作	教導處、教研組長
第20周	做好期末考試、評卷、成績統計、評優等工作	教導處

　　小學教導處周工作計劃

　　一、指導思想

　　在區教育局和校長室的領導下，緊緊圍繞學校中心工作，貫徹落實市教委《推進課改加強教學工作》會議精神，引領全體教師，全面實施素質教育，聚焦課堂、以提高教學質量為目標，進一步深化課堂教學改革，使我校的教學質量和教導處工作質量上一新臺階。

　　二、具體工作

　　(一)加強教學常規工作的過程管理

　　1、加強和規范課程設置，按要求落實好三課兩操兩活動，規范體育課教學內容，進一步落實拓展型課程、探究型課程的設置和實施，完成探究型課程的教師申報、學生選修工作，規范探究型課程的備課、教學和評價工作，作好成績記錄，填好成長手冊。

　　2、加強教學常規工作檢查。教導處不定期進行2分鐘預備鈴抽查工作、定期進行教案和作業檢查，及時將檢查結果反饋到教師本人。教導主任及教研組長實行推門聽課制度，加強對課堂教學中的關鍵環節進行抽查，并及時向有關部門和人員反饋檢查情況。

　　3、積極開展教師基本功練兵活動，努力提高教師的教學能力。發揮高級教師和骨干教師的示范引領作用，每位高級教師和骨干教師在本學期內上一堂向全校展示的教學觀摩課。加強教師的試題研究能力和命題能力，在校內展開試題研究，加強學科測試試題的導向研究，提高教師的命題能力，每位教師至少完成2份有一定質量的自命題試卷。針對教師反思意識不強的現狀，認真開展活動，每位教師每月完成1篇質量較好的，在校園網上展示評比。

　　5、加強初三畢業班教學工作管理，制定初三教學工作計劃和教學目標，重點關注后三分之一學生的學習成績的走向，努力提高合格率和優秀率。

　　(二)加強教研組、備課組建設

　　1、認真組織教研組長例會活動，加強教育理論學習和教學研討。每次例會組織集體學習，并及時分析教學改革的動向和成果，反思我校的教學狀況，布置落實教學任務。

　　2、提高備課組集體備課質量。在集體備課的基礎上開展特色教學，要做到時間、內容、人員三落實，備課組長認真做好記錄。教導處將不定期組織備課組活動質量檢查。加強體育教研活動力度，落實各年級體鍛課活動內容和教師安排。

　　3、以教研組為單位開展備課、說課、聽課、評課活動。同一備課組的教師要經常進行教學交流和互相聽課評課，所有的組內外公開課的展示時間、課題由教師自定，提前一周向教導處申報，由教導處進行統一協調安排。本學期每個教研組至少要進行3次組內教學研討，1次校級教學展示。組織好校級課堂教學競賽，每個教研組推選一名教師參賽，全校共6名，教研組要加強集體備課，爭取好成績。

　　4、加強新教師和青年教師的.培養工作，建立師徒結對制度，老教師負責青年教師的課堂教學指導和監督工作，做到措施具體，內容充實，目標明確。教研組長對組內教師的教學情況進行監控，對薄弱學科和薄弱教師加強課堂教學指導。

　　5、開展各類學科競賽。以教研組和備課組為單位開展各類學科競賽，作好競賽的命題、評獎和表彰工作。

　　(三)其它工作

　　1、推進卡通畫特色教育，在學科教學中滲透卡通畫教學，提升我�？ㄍó嫿虒W水平。

　　2、認真作好期中、期末及其他各類考試的動員、安排和考務工作，規范考試程序和環節。

　　3、加強教學檔案，學籍檔案管理，規范操作，為保證和提升學校教學質量把好入口和出口關;精心組織安排學期教學過程中各個教學環節，為維護和建立良好的教學環境和秩序發揮主導作用。

　　4、圖書館、實驗室、教務處、文印室等教務部門要增強為教學第一線服務的意識，主動地創造性地開展工作。

　　5、落實《關于上海市中小學教學工作的若干意見》，保證學生體育鍛煉時間，充分利用學�，F有資源，開放各類活動場所，精心組織安排學生參加各項有益身心健康的活動，豐富課余生活，提高綜合素質。