高中學校教學工作計劃

2024-12-14 工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中學校教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　根據市xx年基礎教育年工作會議的精神，我校將規范教學行為作為前提，以新課程改革為契機，積極推進理念驅動的教學有效性，以整體提升素質教育為目標，重點圍繞課堂教學改革，努力提升全體教師的教育科研與教學水平。全面實施學科素質教育，探索培養學生創新能力的方法和途徑，推動創新，確保我校的教學水平穩步提升。

　　二、總體目標

　　1、在20xx年度，我校將根據學生的實際情況，著重培養學生的自學能力；關注學生良好的學習習慣；嚴格落實課堂規范；加強作業和考試的管理；提升聽課的力度，年輕教師每學期需聽課15節以上，年長教師需聽課12節以上（年長教師指50歲以上教師）。將學生的發展和提升辦學水平作為學校教學工作的關鍵突破口。

　　2、力求學校各項成績穩步提升。

　　3、確保我校非畢業班學生在檢測中比前一年有所提高。

　　4、爭取在今年的辦學水平評估中取得優異成績。

　　5、組織教師深入學習現代教學理論，并將先進的教學理論應用于教學實踐中，既注重教學方法的現代化和手段的創新，也關注科學精神與人文素養兩者的結合，重視學生潛能的發展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W常規要求，規范教學秩序。

　　本學期，學校將依據教學常規要求，加強教學規范管理，從備課、授課、作業、輔導及考核等方面對教師進行量化考核。

　　備課方面：實施個人及集體備課制度，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主講人），真正落實集體備課的效果，完善教師個人備課的規范。教師在日常備課中應做到：備課程標準、備教材、備教參、備學生、備方法及備反思，避免抄襲等不當行為。每周教案教學后必須進行2—3次反思，學校在定期檢查的同時，通過教案展示等活動，鼓勵教師深入研究教材，精心備課。

　　授課方面：教師須使用普通話進行課堂授課，并持教案授課；根據我校侯課制度，教師須在預備鈴響前到教室侯課，未在鈴聲落時到教室視為遲到，未在上課五分鐘內到教室的視為曠課；未經教導處同意，不得私自調課，課堂上實行點名制，請假和缺課的學生需同時通知班主任及任課教師，教師不得無故離開教室，不得在課堂上接打手機，不得對學生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不得坐崗。

　　作業方面：除了基礎訓練及教輔材料，教師應為學生篩選并布置適當的隨課作業，要求全批全改，鼓勵教師關注學生差異，布置個性化作業，以提高學習效率。

　　輔導方面：鼓勵教師對學生進行分層輔導。學校將采取措施，鼓勵教師進行優培和補差，下午的第四節課為輔導課，同時學校將制定政策，對體育、音樂、美術、電子教育、綜合實踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進行量化考核。

　　考核方面：為了檢驗教師的教學效果，學校將遵循市局的工作安排，統一布置各項統考、抽考工作。同時，結合學校的主要工作，還將舉行競賽、抽考和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核記錄將存檔，并作為期末考核的重要依據。根據學校的勞動紀律要求，教學人員應嚴格遵守各項規章制度，請假需事先報備，不得曠工，上班期間不得從事與工作無關的事務。

　　（二）深入開展校本教研與教育科研活動，提高教學水平

　　本年度，學校將結合上級工作安排，深入開展校本教研活動，關注工作的實效性，確保教研與教育科研得到有效落實，每月撰寫一篇教學案例與一篇教育教學隨筆。學校鼓勵教師結合實際工作開展研究，并鼓勵教研組進行集體研討，鼓勵教師積極參與各項教研活動，為學校爭取榮譽。學校將依據規定對教師在教育教學與教研活動中取得的成績進行獎勵，各類榮譽將納入教師個人業務檔案，成為評優和晉級的依據。

　　學校將按學科組的要求，每兩周舉行一次集體備課活動，共同探討教學策略，并在集體研究成果的基礎上形成富有個性特色的教學設計。教研組將圍繞學科特點，定期開展形式多樣、內容豐富的活動。每周四下午開展教研活動或課題研究，同時依據上級安排，積極支持教師外出學習培訓。有課題計劃的教師需認真進行課題研究，圍繞教研基礎，選擇相關課題進行研究和活動，爭取在本學年取得成果。

　　要求：

　�、儆姓n題；

　�、谟醒芯坑媱�；

　�、塾袑嶒炦^程的實施安排；

　�、苡形臋n記錄；

　�、萦须A段總結和總結。

　　關注課堂，做好課堂教學評價，促進教師專業發展；嚴格按照課程計劃執行，確保開齊各門課程，加強對“校本課程”（生命教育課題研究）和“綜合實踐課程”的研究與實施。加強中考信息的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力營造教學研究氛圍，深入研究中考動態，提升教學質量，并總結經驗教訓，為xx年中考做好準備。

　　任課教師每學期應按時完成以下八項任務：

　　a、教案集；

　　b、聽課本；

　　c、四份試卷；

　　d、教學案例集（教育教學隨筆）；