數學學科工作計劃

2024-11-14 工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的數學學科工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學學科工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　初中代數、幾何是初中數學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

　　二、教學內容：（代數、幾何共三章）

　　代數第八章：《因式分解》

　　代數第九章：《分式》

　　代數第十章：《數的開方》10.1開平方

　　幾何第三章：《三角形》

　　幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形

　　三、情況分析：

　　本人本學期擔任初二（2）、（3）兩個班的數學教學工作。根據上學期的情況來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。

　　根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。

　　四、具體教學措施：

　　1、教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。

　　2、在課堂中盡量充分調動學生的積極性，發揮學生的主體作用及教師的指導作用。

　　3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的'注意力，在課堂教學中以“練”為主。

　　4、要扭轉學生的厭學現象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。

　　5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優生吃得飽，即課堂練習、作業及要求等進行分層即課堂練習、作業及要求等進行分層。

　　6、課堂紀律是教學質量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發言，作業認真完成。

　　7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

　　8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。

　　9、做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。

　　10、使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。

　　五、教學進度表：

　　周次

　　教學內容

　　重點、難點

　　節數

　　1至4

　　代數第八章《因式分解》

　　重點：是因式分解的四種方法：

　　難點：是綜合運用各種方法分解因式；關鍵在掌握各種方法的特點

　　5至12

　　幾何第三章《三角形》

　　重點：是三角形的性質與三角形的判定；難點：是推理論證。

　　期中檢測

　　13至16

　　代數第九章《分式》

　　重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數的一元一次議程的解法及分式方程的應用。

　　代數第十章《數的開方》

　　10.1平方根

　　重點：是平方根及算術平方根的求法；難點是算術平方根的概念。

　　幾何第四章《四邊形》

　　4.1 四邊形

　　掌握四邊形的概念

　　19至21

　　期末復習、考試

數學學科工作計劃篇2

　　繼續辦好“中學數學教研網”站，建立與各校數學組的網上聯系.

　　組織好xxxx年全國高中聯賽活動.

　　協助杭州市數學會做好xxxx年度優秀數學論文評比活動.

　　協助杭州市數學會做好新會員的發展工作.

數學學科工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本科組教研工作以學校工作計劃為中心，在學校“嚴、勤、實、活”的辦學理念下，大力推進教改工作，尊循學校的發展目標，深入開展課堂研究，強化質量意識，規范、務實、創新地做好各項工作，充分發揮備課組的作用，以優化提高學生數學素養、促進學生全面和諧的發展為目標，以提高教師自身的專業化水平為基礎，努力實現自然教學、和諧教學、常規與創新相結合的教學方法。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規教學和教研，關注培優輔差，關注畢業班的教學進度。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學，為新塘中學的復興夢作出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、積極配合和落實學校、教研處各共項工作，抓好教學常規。

　　2、要求各位老師寫好個人的教學計劃。

　　3、強化敬業意識。敬業愛崗、教書育人、樹立良好的職業道德風尚；關心愛護學生，既是良師又是益友，與學生共同發展。

　　4、加強備課組建設，充分發揮備課組的作用，圍繞“非線性主干循環活動型”單元教學模式構建與實施，進行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內容、有中心發言人、有詳實的記錄，強化五個統一：統一教學目標，統一教學內容，統一教學進度，統一周測，統一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。共同創造和諧、積極向上的工作環境。

　　5、精心組織月考、期中考、期末考、模考的命題、閱卷與質量分析工作。

　　6、加強數學優秀生的培養工作，每個年級都要開展培優工作，組織高二學生優秀學生參加廣州市高中數學競賽，同時高三要開展數學輔差工作，做好高考的備考工作。

　　三、措施和方法

　　1、科組活動至少要活動6次，并且每次要做到定時間、定地點、定內容，并做好記載。安排落實好9—5級老師校本培訓或專題講座一次。

　　2、繼續實行聽評課制度，要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課，每學期至少要聽15節課，另外，評課要及時，典型課例要推廣和反饋記錄。

　　3、落實教學常規工作，有計劃進行統一測驗，并做好評價工作，堂上練習與課外作業題目要精選，要有作用和實效。

　　4、加強課題研究，本科組教師共同積累必要資料和優秀案例，互相交流，學期末進行階段性總結。要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

　　5、加強理論研究，認真做好經驗總結，撰寫教學論文，提高個人理論水平，提高個人的業務素質。注意：本學期至少要寫兩篇教學論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時交。

　　6、互相交流培優扶差心得體會，形成共識，超越自我。

　　7、把握好學習機會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進，更新教學觀念，改革教學方法，優化課堂結構，形成個性化教學和特色教學。發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。

　　8、組織好老師的傳幫帶工作，由年青教師與指導教師結成對子，每位青年教師聽取指導老師的.教學建議，常聽指導教師的課，共同研究，互促互進。

　　9、強調教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學生，指導學法，優化過程，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現代化。