尋找不是用眼睛，是用心靈。——題記
鮮花之美，不僅在它艷麗的外表，更在它舒心的芳一香；綠樹之美，不僅在它繁茂的枝葉，更在它挺一立筆直的身軀；紅楓之美，不僅在那經霜的素紅，更在它臨風的颯爽；白雪之美，不僅在那如玉的晶瑩，而更在它不染污濁的高潔。見識到大千世界的五彩斑斕之后,我才發現心靈的美好才是人最真最純的美麗。
聒噪的蟬鳴打碎了夏日的寧靜，漫長的暑假過后，五年級的我背起書包再次走進熟悉的教室。隨著上課鈴打響，老師走了進來，后面跟著一個低著頭磨磨蹭蹭的男生。聽老師介紹才知道這是剛轉進我們班的新同學，我抬頭一看便吃了一驚，他的臉實在有些難看。黝一黑的皮膚上臥著幾塊猙獰的深色胎色，一臉疙瘩,仿佛風干的福橘皮。有些同學甚至小聲地議論了起來。我心想，這樣的人可千萬別坐我旁邊。
可偏偏天公不作美，老師把他安排在我身邊的空位上。我心里一通苦叫，仿佛感受到了大難臨頭般的無措，厭惡地朝他看了一下，只覺得不愿在這張臉上多停留哪怕是一秒，迅速收回視線。一整天我都沒怎么和他說話，快放學時，才悄悄松了一口氣，準備回家和母親倒苦水。可外面的天色忽然昏暗下來，雨點毫不遲疑地落了下來，六月的天像孩子的臉，說變就變。我忙伸手一摸書包的后口袋，只有一片平坦，哪有雨傘的觸感。無力地嘆了口氣，一邊苦惱的看著一點兒不留情的砸在玻璃窗上的雨點，一邊責備自己的粗心。
這時那個其貌不揚的`同學卻悄悄走了過來，小心翼翼地問了一句：“你……沒帶傘？”我含糊又沒好氣地應了一聲，心想你還 想嘲笑我不成嗎。說罷他便把手伸進自己書包探了探，拿出一把墨綠色的傘遞給我，看起來沒什么用過的痕跡。我愣了愣，問他他自己怎么辦。他憨厚的笑了笑說：“我是男生，淋點雨算什么事兒？我家挺近的，你拿去用吧。”我剛張口想拒絕，他確已飛快跑出了教室，一會兒我便在窗口看到了他融入雨中的身影，我心里一暖，卻怎么也笑不出來，我如此冷眼相向，他卻對我真誠以待。即使沒有丑陋的外表，我的心卻是如何傲慢刻薄，甚至不及他萬分之一。看著雨水打在他身上那一刻，我才發現我再不在意他臉上丑陋的痕跡，即使外貌粗拙，他卻依然耀眼如星辰。
我打開那墨綠的雨傘，走進大雨中。眼前是朦朧的雨幕，我卻清晰地看到了一道美麗而柔和的光。
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