為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的“注重儀容儀表”主題活動策劃方案書，希望對大家有所幫助。
儀容、儀表及著裝是學生朝氣蓬勃精神風貌的體現，對學生行為習慣、生活習慣的養成和審美情趣的培養都有著十分重要的作用，體現了學校良好的校風和學風。鑒于目前我校部分學生儀容、儀表不整齊，著裝不規范的現狀，根據《中學生日常行為規范》要求，經研究決定一月一事2月份的主題活動為“注重儀容儀表”，具體內容如下：
一、指導思想
1、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生儀容儀表規范專項教育活動，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識，切實做到《弟子規》教義中“謹”的相關要求。
2、通過專項教育活動，規范學生儀容儀表，拓寬學校文明創建，促進校園文化建設。
二、組織人員
總指揮：
副指揮：
負責人：
年段負責人（段長）：
三、學生儀容儀表具體要求
儀表儀容是一個人精神面貌的外在表現，是一個人甚至一個家庭素養的體現。我校根據實際，特提出以下有關儀容儀表的相關要求，望逐條實行：
（一）頭部要求：
1、頭發符合學生身份和性別特征，不燙發，不染發，不理光頭。
2、男生頭發前不過眉毛，側不過耳朵，后不過領。
3、建議女生頭飾不過于異型、花哨。
4、經常洗頭，頭部無異味。
5、每天早、晚必須洗臉、刷牙。中午飯后要做好臉部清潔工作。保持面部干凈。
6、養成經常整理自己儀表儀容的習慣。
（二）著裝要求：
1、學生服裝必須整潔、合身。校服外衣的'鈕扣除最上面一顆外，其余必須全扣上；校服拉鏈至少拉上2/3。
2、內衣不得長于外套。外頭紐扣、拉鏈必須完好。非運動期間，必須扣好紐扣、拉上拉鏈。
3、學生上學穿便于運動的鞋子，建議穿運動鞋。一般不允許穿皮鞋和涼鞋上學（夏天可以穿運動型涼鞋）。
4、周一和重大活動，根據通知能按要求統一服裝。
（三）飾物和掛件要求：
1、學生上學應該佩戴紅領巾，6月和9月天氣過于炎熱可以不佩戴紅領巾而到時配發佩戴隊徽。
2、紅領巾要保持干凈和完整。
3、少先隊干部標志佩戴在左臂。
4、不佩戴各種飾物（包括項鏈、手鏈等）。
（四）書包要求：
1、書包必須保持整潔。有污垢時要及時清潔。
2、書包臟亂時要及時整理，保持書本等存放有序。
2、在上下路上，書包的外部拉鏈必須拉上。
（五）手部要求：
1、不留長指甲，女生不涂指甲油。
2、指甲內無污垢、飯前便后要洗手。全天候保持手部干凈。
3、不在手及手腕處貼粘貼紙和涂抹。
（六）其他要求：
1、保持作業本、課本干凈。在做讀書、作業前先擦干凈所用課桌。
2、學生在校不得戴任何首飾。
四、具體活動安排
本次主題活動為期一個月，活動分為四個階段
（一）宣傳發動階段（第二周）
1、通過國旗下講話的倡議書進行宣傳啟動；
2、各班自查：各班主任召開“儀容儀表好習慣”主題班會，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《弟子規》教義中“謹”的相關內容，要求學生對照規范自查。對不符合儀容儀表要求的學生進行教育，并責令其改正，確保徹底清理。
（二）主題閱讀階段（第三周）
1、學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。
2、根據《一月一事各年段方案》中的閱讀材料，利用早讀等時間進行開展。
3、根據年段學生特點選擇閱讀，通過閱讀讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
（三）實踐活動階段
1、向全體教師發出踐行文明禮儀的倡議，動員教師人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、自糾自查，各班對應《一月一事各年段方案》中的“主題活動達成目標內容”，采取自評、互評等方式，認真檢查自身行為。
3、各班每小組安排一名“文明禮儀督導員”，及時發現身邊的禮儀典型，發揮先進典型的示范作用。
4、各班于2月21日開展班會課，舉行“儀容儀表”的主題班隊會，總結表彰相應學生，嚴厲批評頑固分子。
5、少先隊大隊部將組織人員不定期的進行檢查監督徹查，與星際班級掛鉤。
6、根據各年段方案，活動相繼開展。
7、主題活動月后，堅持每周檢查一次，檢查結果匯總后上報政教處，政教處及時將檢查結果反饋給班主任，由班主任督促整改。
（四）總結展示階段
1、總結：國旗下講話——實踐心得。
2、各班推薦每月校園之星，一班一名額，公布在宣傳欄上。
3、從大隊部的檢查反饋以及各年段的實施情況來評出優勝年段，優勝班級，優勝班級將會首先從優勝年段中考慮。
4、對個別屢次教育仍我行我素的學生，必要時將進行紀律處分。
5、對獲得“優勝班級”的班級可申請下月免查，大隊部下月個人情況突擊檢查將不對該班級進行檢查；
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