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小學演講比賽活動方案

2021-08-26 方案

  為確保活動高質量高水平開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小學演講比賽活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  小學演講比賽活動方案1

  為了慶祝國慶XX周年,歌頌偉大祖國繁榮富強,體驗家鄉變化,感受人民生活水平變化和學校發展變化,激勵廣大師生愛國愛校,愛家鄉的情感,豐富校園文化生活,進一步培養和提高學生的綜合素質,促進學生的全面發展。特舉辦此次“祖國在我心中”為主題的演講比賽。

  一、比賽內容與時間

  1、內容:以“祖國在我心中”為主題,結合實際,設計演講具體內容。演講題目自擬。

  2、時間:20XX年10月22日(時間有可能要另定)

  3、地點:另定

  4、參賽人員:四至六年級每班選送一名選手參賽

  5、活動人員:全體師生

  二、活動要求

  (一)選手要求

  1、形象健康、舉止自然、端莊,能體現小學生的良好風貌

  2、吐字清晰,普通話標準

  3、具備較強的演講能力

  4、主題突出,內容感人

  (二)內容要求

  1、時間:不超過5分鐘,超時酌情扣分。

  2、選材:內容要圍繞愛國、愛家鄉、愛學校的某一方面。

  3、配樂:可以配樂,音樂與內容應相協調,可以自帶光碟或自己配樂,或他人伴奏。

  三、評分標準

  本次比賽成立評判委員會,對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下:

  1、演講內容(30%):主題突出,內容真實感人,結構完整清晰等。

  2、語言表達(30%):普通話標準,聲音宏亮清楚,語調和語速與演講內容有機配合,聲音與情感有機結合等。

  3、演講表情(20%):表情自然并與內容有機結合,聲情并茂,感染力強,動作與手勢恰到好處等。

  4、儀表儀態(10%):儀表端莊,服裝整潔大方,講究禮儀。

  5、其他(10%):脫稿、時間控制,出入場,演講效果,創意及有關內容。

  小學演講比賽活動方案2

  一、活動目的:

  禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長。學校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。學校通過本次演講活動,對學生進行文明禮儀教育,提高學生的思想道德和文明禮儀修養,增強學生禮儀意識,促進學生自覺踐行文明禮儀,養成良好的文明禮儀習慣,做一個真正的文明人——在家做文明孩子,在校做文明學生,在社會做文明公民。

  二、活動主題:

  做個文明的`人

  三、活動對象:

  我校全體學生

  四、活動時間、地點:

  時間:20xx年5月18下午

  地點:各班教室

  五、演講內容及要求:

  1、演講內容要求圍繞“做個文明的人”的主題展開。體裁不限。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔,具有較強的創新性、號召力和時代感。

  2、表達形式多樣,選手可以從各種角度闡述文明禮儀對社會、對校園、對個人的重要作用。

  3、演講過程要求脫稿,普通話標準,語言流暢,演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時一、二年級3分鐘左右,三、四年級5分鐘左右。

  六、活動工作人員安排:

  主持人:姚瑞紅

  評委各班班主任:李萍袁強妮牛敏劉紅莉姚利娟楊紅霞

  統分:姚瑞紅

  七、比賽要求及評分標準:

  1、所選內容必須貫穿禮儀常規,內容積極健康向上,具有教育性、示范性。(2.5分)

  2、演講生動形象,聲情并茂、讓觀眾收到教育啟發并產生共鳴。(2分)

  3、要求著裝干凈整潔,大方、適合演講。(1分)

  4、普通話標準,聲音宏亮,有感染力。(3分)

  5、勢態語自然,烘托主題內容,表情豐富,臺風好。(1分)

  6、時間控制在2—5分鐘左右。(0.5分)

  八、表彰辦法:

  1、低、中年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  2、按班級均分評出兩個最佳組織獎。

  注:

  各參賽選手必須遵守比賽順序。

  小學演講比賽活動方案3

  一、活動主題:

  老師您好我的好老師

  二、活動對象:

  3—5年級各班,以班為單位自愿報名,篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽,5月份參加區里的演講比賽。(1、2年級有這方面特長的學生也可以參加)

  三、比賽時間:

  報名時間截止于4月8日(報名表已經放在共享里)。比賽時間:4月13日。(如果學校有事待定)

  四、比賽地點:

  階梯教室(全校直播)。

  五、評委成員:

  六、活動評分標準

  1、演講內容(30分):要求內容緊扣主題,格調積極向上,有真情實感。

  2、語言表達(30分):脫稿演講,吐字清晰,普通話標準,表達流暢、生動,語速適中,語調抑揚頓挫,富有激情。

  3、儀表風范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動作大方得體,具現場感染力,能引起觀眾共鳴。

  4、時間要求(10分):演講時間為3—4分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

  5、綜合印象(10分):由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

  七、獎項設置:

  設一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名,優秀獎若干名,分別頒發獎狀。

  小學演講比賽活動方案4

  為促進廣大少先隊員接受民族精神教育的洗禮,傳承愛國主義精神,培養和訓練演講技能,提高普通話水平,結合學校逐周工作安排,決定十月中旬舉行演講比賽活動。

  一、活動內容、形式

  1、演講主題:一、二年級組為:“詩歌”;三、四年級組為:“愛我校園,從多做起”;五、六年級組為“祖國在我心中”。

  2、演講形式:單人脫稿演講。

  3、演講時間:低年級組:2分鐘—3分鐘。

  中、高年級組:3分鐘—5分鐘。

  4、演講地點:學校操場。

  5、參加演講選手名額分配:每班1—2人。

  二、具體事項

  操作方式:

  1、按抽簽決定比賽順序;

  2、由綜合級教師組成

  評委,用背靠背的方式打分;

  3、比賽結束,將各評委的打分情況進行統計,去掉一個最高分和一個最低分后,求平均分作為最后成績。

  比賽要求:

  1、演講內容健康、格調清新、明朗、充分體現積極進取、健康向上精神風貌。

  2、演講內容要符合學生年齡特征和心理特點,通過演講比賽活動,進一步增進“愛我母語、愛我中華”的感情,提高對推廣普通話的認識。

  3、參賽選手服裝要樸素、大方得體;

  4、參賽選手必須在3-4分鐘這間脫稿獨立完成。

  5、要求普通話標準,表情豐富。

  6、評分標準:

  內容:健康、高雅。(30)

  聲音:朗誦聲音響亮,儀態自然、大方。(20)正確:普通話標準,不讀錯字。(20)

  流利:語調自然、流暢、停頓合理。(15)

  有感情:感情豐富,能抑揚頓挫地講出其不意作品的韻味。(15)

  三、獎項設置

  低年級組、中年級組、高年級組各設一等獎1人,二等獎1人,其余都為參與獎。

  四、幾點要求

  1、各班按時進入操場,面向主席臺從東到西1、2、3、4??年級依次就座。

  2、各班自覺維護會場秩序,不喧嘩,不吃零食。要認真聽講,不得交頭接耳,保持安靜。

  3、不亂丟垃圾,保持會場環境衛生。

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小學演講比賽活動方案范文

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2021-08-26 方案

  為確保活動高質量高水平開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小學演講比賽活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  小學演講比賽活動方案1

  為了慶祝國慶XX周年,歌頌偉大祖國繁榮富強,體驗家鄉變化,感受人民生活水平變化和學校發展變化,激勵廣大師生愛國愛校,愛家鄉的情感,豐富校園文化生活,進一步培養和提高學生的綜合素質,促進學生的全面發展。特舉辦此次“祖國在我心中”為主題的演講比賽。

  一、比賽內容與時間

  1、內容:以“祖國在我心中”為主題,結合實際,設計演講具體內容。演講題目自擬。

  2、時間:20XX年10月22日(時間有可能要另定)

  3、地點:另定

  4、參賽人員:四至六年級每班選送一名選手參賽

  5、活動人員:全體師生

  二、活動要求

  (一)選手要求

  1、形象健康、舉止自然、端莊,能體現小學生的良好風貌

  2、吐字清晰,普通話標準

  3、具備較強的演講能力

  4、主題突出,內容感人

  (二)內容要求

  1、時間:不超過5分鐘,超時酌情扣分。

  2、選材:內容要圍繞愛國、愛家鄉、愛學校的某一方面。

  3、配樂:可以配樂,音樂與內容應相協調,可以自帶光碟或自己配樂,或他人伴奏。

  三、評分標準

  本次比賽成立評判委員會,對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下:

  1、演講內容(30%):主題突出,內容真實感人,結構完整清晰等。

  2、語言表達(30%):普通話標準,聲音宏亮清楚,語調和語速與演講內容有機配合,聲音與情感有機結合等。

  3、演講表情(20%):表情自然并與內容有機結合,聲情并茂,感染力強,動作與手勢恰到好處等。

  4、儀表儀態(10%):儀表端莊,服裝整潔大方,講究禮儀。

  5、其他(10%):脫稿、時間控制,出入場,演講效果,創意及有關內容。

  小學演講比賽活動方案2

  一、活動目的:

  禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長。學校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。學校通過本次演講活動,對學生進行文明禮儀教育,提高學生的思想道德和文明禮儀修養,增強學生禮儀意識,促進學生自覺踐行文明禮儀,養成良好的文明禮儀習慣,做一個真正的文明人——在家做文明孩子,在校做文明學生,在社會做文明公民。

  二、活動主題:

  做個文明的`人

  三、活動對象:

  我校全體學生

  四、活動時間、地點:

  時間:20xx年5月18下午

  地點:各班教室

  五、演講內容及要求:

  1、演講內容要求圍繞“做個文明的人”的主題展開。體裁不限。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔,具有較強的創新性、號召力和時代感。

  2、表達形式多樣,選手可以從各種角度闡述文明禮儀對社會、對校園、對個人的重要作用。

  3、演講過程要求脫稿,普通話標準,語言流暢,演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時一、二年級3分鐘左右,三、四年級5分鐘左右。

  六、活動工作人員安排:

  主持人:姚瑞紅

  評委各班班主任:李萍袁強妮牛敏劉紅莉姚利娟楊紅霞

  統分:姚瑞紅

  七、比賽要求及評分標準:

  1、所選內容必須貫穿禮儀常規,內容積極健康向上,具有教育性、示范性。(2.5分)

  2、演講生動形象,聲情并茂、讓觀眾收到教育啟發并產生共鳴。(2分)

  3、要求著裝干凈整潔,大方、適合演講。(1分)

  4、普通話標準,聲音宏亮,有感染力。(3分)

  5、勢態語自然,烘托主題內容,表情豐富,臺風好。(1分)

  6、時間控制在2—5分鐘左右。(0.5分)

  八、表彰辦法:

  1、低、中年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  2、按班級均分評出兩個最佳組織獎。

  注:

  各參賽選手必須遵守比賽順序。

  小學演講比賽活動方案3

  一、活動主題:

  老師您好我的好老師

  二、活動對象:

  3—5年級各班,以班為單位自愿報名,篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽,5月份參加區里的演講比賽。(1、2年級有這方面特長的學生也可以參加)

  三、比賽時間:

  報名時間截止于4月8日(報名表已經放在共享里)。比賽時間:4月13日。(如果學校有事待定)

  四、比賽地點:

  階梯教室(全校直播)。

  五、評委成員:

  六、活動評分標準

  1、演講內容(30分):要求內容緊扣主題,格調積極向上,有真情實感。

  2、語言表達(30分):脫稿演講,吐字清晰,普通話標準,表達流暢、生動,語速適中,語調抑揚頓挫,富有激情。

  3、儀表風范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動作大方得體,具現場感染力,能引起觀眾共鳴。

  4、時間要求(10分):演講時間為3—4分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

  5、綜合印象(10分):由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

  七、獎項設置:

  設一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名,優秀獎若干名,分別頒發獎狀。

  小學演講比賽活動方案4

  為促進廣大少先隊員接受民族精神教育的洗禮,傳承愛國主義精神,培養和訓練演講技能,提高普通話水平,結合學校逐周工作安排,決定十月中旬舉行演講比賽活動。

  一、活動內容、形式

  1、演講主題:一、二年級組為:“詩歌”;三、四年級組為:“愛我校園,從多做起”;五、六年級組為“祖國在我心中”。

  2、演講形式:單人脫稿演講。

  3、演講時間:低年級組:2分鐘—3分鐘。

  中、高年級組:3分鐘—5分鐘。

  4、演講地點:學校操場。

  5、參加演講選手名額分配:每班1—2人。

  二、具體事項

  操作方式:

  1、按抽簽決定比賽順序;

  2、由綜合級教師組成

  評委,用背靠背的方式打分;

  3、比賽結束,將各評委的打分情況進行統計,去掉一個最高分和一個最低分后,求平均分作為最后成績。

  比賽要求:

  1、演講內容健康、格調清新、明朗、充分體現積極進取、健康向上精神風貌。

  2、演講內容要符合學生年齡特征和心理特點,通過演講比賽活動,進一步增進“愛我母語、愛我中華”的感情,提高對推廣普通話的認識。

  3、參賽選手服裝要樸素、大方得體;

  4、參賽選手必須在3-4分鐘這間脫稿獨立完成。

  5、要求普通話標準,表情豐富。

  6、評分標準:

  內容:健康、高雅。(30)

  聲音:朗誦聲音響亮,儀態自然、大方。(20)正確:普通話標準,不讀錯字。(20)

  流利:語調自然、流暢、停頓合理。(15)

  有感情:感情豐富,能抑揚頓挫地講出其不意作品的韻味。(15)

  三、獎項設置

  低年級組、中年級組、高年級組各設一等獎1人,二等獎1人,其余都為參與獎。

  四、幾點要求

  1、各班按時進入操場,面向主席臺從東到西1、2、3、4??年級依次就座。

  2、各班自覺維護會場秩序,不喧嘩,不吃零食。要認真聽講,不得交頭接耳,保持安靜。

  3、不亂丟垃圾,保持會場環境衛生。

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