港大中心小學整班朗讀比賽方案

2020-09-13 方案

　　為切實提高學生語文素養，促進各班學生整體朗讀水平和能力的提升，展示學生熱愛學習、蓬勃向上的精神風貌，經學校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實好此次朗讀比賽任務，現將有關事項布置如下：

　　一、參賽對象：學校1～6年級共31個班級

　　以班級為單位，人人參與。由各班語文教師負責落實朗讀訓練的指導，切實有效地幫助學生提升朗讀水平，展示班級風采。

　　二、比賽時間： 2014年1月15日（周四）

　　三、參賽內容：比賽篇目由評委當場抽取

　　在1～6年級蘇教版語文教材中各選取6篇課文備選，朗讀比賽時分年級現場抽簽選取其中1篇為參賽朗讀內容，同年級各班朗讀同樣的內容，學生現場朗讀。

　　注：整班朗讀比賽備選課文

　　一年級：《5 家》《6 東方明珠》《7 秋姑娘的信》《 9大海睡了》《11 冰花》《13 小河與青草》

　　二年級：《1 秋游》《10 狼和小羊》《14 梅蘭芳學藝》《15大禹治水》《20美麗的丹頂鶴》《23 夕陽真美》

　　三年級：《4 做一片美的葉子》《5 北大荒的秋天》《7 拉薩的天空》《10哪吒鬧海》

　　《16 石榴》《18小稻秧脫險記》

　　四年級：《 4 秋天》《 9 泉城》《10 九寨溝》《11田園詩情》《13開天辟地》《23 霧凇》

　　五年級：《4 去打開大自然綠色的課本》《13在大海中永生》《16黃山奇松》《18 莫高窟》

　　《14 高爾基和他的'兒子》《25 黃鶴樓送別》

　　六年級：《3 把我的心臟帶回祖國》《7 船長》《9 小草和大樹》《12 姥姥的剪紙》

　　《15 青海高原一株柳》《 16 草原》

　　四、評比辦法：組織全體語文老師及學校領導、中層參與做評委，根據朗讀評價標準按年級評選出整班朗讀水平優秀的班級，按年級各設一、二、三等獎若干。

　　評委老師安排：六年級評四年級五年級評三年級四年級評二年級

　　三年級評一年級二年級評六年級一年級評五年級

　　附：整班朗讀評價標準

　　1. 讀音正確，普通話標準。

　　2. 朗讀時不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調、兒化等地方。

　　3. 音量適中，吐字清晰；語速得當，有快有慢；停頓自然，語言流暢。

　　4. 認真投入，感情真摯，不矯揉造作；能把握文章的情感基調，讀出自己的理解；能根據朗讀內容，選擇不同的語氣、語調和語速。

　　5. 讀書姿勢正確，雙手執書，眼睛離書本約一尺遠。

　　6. 學生之間合作協調，整體效果好。

　　港大中心小學教務處

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