一、指導思想
為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發展，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的'基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內容
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。
四、時間安排
9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏
5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作
五、評選組織
1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。
2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。
六、獎項設置
1.每項取單項獎一、二、三名。
2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2.演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。
3.講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。
4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。
5.舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。
6.鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。
7.說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。
8.兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。
9.手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。
Xx縣幼兒園教師“講故事”技能大賽評分表
年 月 日 參賽教師：
姓 名
故事名稱
評分標準 (分值)
故事內容、情節 (20分)
教師精神風貌 (20分)
語言表達清晰流暢 (20分)
角色詮釋 (20分)
故事感染力 (20分)
總得分
評委打分
Xx縣幼兒園教師專業技能(彈唱)比賽評分標準
年 月 日 參賽教師：
形式
評 分 標 準
分值
得分
彈
唱
演唱歌曲要求熟練、完整，富有表現力。
20
要求彈唱協調，節奏準確。
20
按要求使用固定原調彈唱
20
指法熟練，旋律流暢，伴奏編配合理。
20
聲音悅耳，表情豐富。
20
總 分
100
Xx縣幼兒園教師專業技能(繪畫)比賽評分標準
年 月 日 參賽教師：
形式
評 分 標 準
分值
得分
繪
畫
按主題范圍確定畫面，構圖完整，內容豐富，色調和諧，主題鮮明。
20
畫面形象安排恰當，主體形象尤為突出。
20
裝飾手法概括、夸張，為幼兒喜聞樂見。
20
色彩適合幼兒審美心理，多選熱烈、活潑、鮮艷、明快的搭配關系。
20
勾線嚴謹，著色熟練，表現手法一致，畫幅整潔。
20
總 分
100