溫州二十中教學節活動方案

2020-12-24 方案

　　溫州二十中教學節活動方案

　　一、指導思想

　　圍繞“立足學校內涵建設,著眼教師專業發展,聚焦高效課堂教學”這一核心思想,以教學節活動為載體,以校本教研為抓手,以提升教師專業素養為依托,從“打造陽光高效課堂”入手,大力推進教師開展課堂實踐的研究。

　　二、活動主題

　　“推進校本教研,提高教學有效性”

　　三、活動內容

　　1、專家引領:專題講座(第10周周一)

　　2、“教學四項規范”展示(第11周周五)

　　3、聚集課堂,探究高效課堂

　　學校層面:(1)骨干教師展示課(第13周周三)

　　(2)“撰寫質量分析報告”教學技能全員比賽(第12周周五將電子稿發給備課組長)

　　教研組層面:學習共同體匯報課(第12周教研組活動時間)

　　專題教研活動開展(第12周教研組活動時間)

　　4、讀書論壇(教師專業閱讀收獲與教師教學心得交流)(第14周周一)。

　　5、骨干教師論壇——發揮骨干教師輻射作用,促進教師互動成長(第14周一)

　　6、教學節活動總結和經驗提煉,編著《教海探航》。

　　四、活動安排

　　(一)準備階段(20xx年3月21日---20xx年4月11日)

　　1、宣傳發動:學校內部宣傳發動、教研組宣傳發動。

　　2、計劃制訂:教學節活動方案和過程實施計劃

　　(二)啟動階段(20xx年4月11日---20xx年4月18日)

　　1、學校教學節氛圍營造。

　　2、教學節啟動:專家講座。

　　(三)活動階段(20xx年4月18日---20xx年5月9日)

　　1、各組確定課題、執教老師確定教學方案,教科室編制教學節活動表、落實各活動的地點及召集人;

　　2、教研組(備課組)集體備課、磨課,突出“多輪推敲”的過程,強調教師實踐行為的“有效應變”;突出集體磨課,個人執教,過程共建,智慧共謀,成果共享;

　　3、借書香校園建設的良好基礎,深入推進教師讀書活動,營造學習氛圍,培養學習習慣,通過專業閱讀提升教師專業成長;

　　4、大力開展以“有效教學”為目標的教學實踐研究活動,引導教師在實踐中發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗,在此基礎上開展各學科的專題性教學質量分析和評比活動。

　　5、由德育處負責,結合本學期主題班會活動。開展全校性的德育課——主題班會課,集全體教師的智慧,探尋新型高效的德育教學模式。

　　(四)總結階段(20xx年5月9日---20xx年5月16日)

　　1、教學節活動情況總結。

　　2、各類資料收集匯總。

　　五、活動管理

　　1、組織保障:

　　組長:z(負責活動的全面領導工作和活動經費的保障工作)

　　副組長:zz(負責活動的`統籌規劃和活動開展指導和對外聯絡工作)

　　(負責活動具體計劃的制訂和活動過程開展的全程監控工作)

　　德育組:zz(負責主題班會活動的開展和調控工作)

　　后勤保障組:zz(負責活動氛圍的營造和活動過程中的各項物質保障工作)學科組:各教研組長(負責各教研組具體活動計劃和活動的確定與操作工作)

　　成果收集組:zz(負責教學節活動的總結和活動過程中資料的收集匯編工作)

　　信息采集組:zz(負責教學節活動過程中信息的采集,及時報道并上傳校園網)

　　2、活動運作流程:擬定思路→制訂計劃→動員學習→組織活動→開展研討→反思總結

　　3、活動要求:全校教師要積極投入到這一活動中,主動參與,加強體驗,要根據要求認真完成各項規定任務;教科室加強對活動實施過程的指導和監控,關注教師在參與過程中的工作責任心、教學觀念、教學方法,同時注意不斷積累過程性資料。

　　六、資料匯總

　　1、開課老師將教學設計A4紙打印一份,教學設計、課件和教后反思的電子稿打包后發送到教科室郵箱zz

　　2、教研組長將活動過程記錄材料的電子稿發送到教科室郵箱zz

　　3、備課組長將本組教師的質量分析報告打包發送到教科室郵箱zz

　　3、論壇教師將講稿和PPT等相關材料的電子稿發送到教科室郵箱zz

　　4、z和z老師著手匯編20xx年度教學節專集

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