活動目標：
1、能仔細觀察本班活動室中的變化，比較并說出大班活動室與中班活動室在布置上的不同。
2、知道自己是幼兒園里的哥哥姐姐，有責任關心弟弟妹妹，并學習更多的本領。
活動準備：
按大班幼兒的需要和特點，布置新的體現“我長大了”的主題墻飾，給自然角、科學角等區域增添新內容。
活動過程：
1、交代任務。
（1） 請幼兒說說活動室門口的牌子上寫著什么，知道自己已升入大班。
（2） 請幼兒仔細看看活動室內有什么變化，說說與中班時有什么不同。
2、幼兒自由觀察。
幼兒可自由結伴，邊看邊議論。教師可及時解答幼兒的提問，并引導幼兒觀察自然角、墻飾、科學角等內容的細小變化。
3、組織談話。
（1） 我們的活動室有那些變化？中班時是這么樣的？現在是這么樣的？
（2） 為什么會有這些變化？
課后評析：
幼兒對自己的教室搬遷，和新的變化很感興趣，主動去觀察新教室的新變化，去感知新的知識。在幼兒主動參與的基礎上教師引導幼兒去認識活動室的環境布置，比如：環境中的春、夏、秋、冬主題突出識字，在整個環境中穿插識字教育。讓幼兒感知環境的不同和在幼兒園的地位不同，使幼兒覺得自己真的長大了。
活動結束：
小朋友一起吃點心。
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