彩帶舞為主題的活動方案

2020-12-22 方案

　　一、活動名稱及內容：音樂——《彩帶舞》

　　二、活動目標

　�。�. 感受彩帶的運動軌跡，嘗試用彩帶表現音樂的特點。

　�。�. 增強幼兒的聆聽能力。

　�。�. 發展幼兒能根據音樂和弦特色表現出相應的動作和心情的能力。

　　三、活動重難點

　　１.活動重點：感受彩帶的運動軌跡，嘗試用彩帶表現音樂的特點。

　�。�.活動難點：發展幼兒能根據音樂和弦特色表現出相應的動作和心情的能力。

　　四、活動準備

　�。保牧蠝蕚洌喝N不同顏色的彩帶（如：紅、黃、藍）若干條。

　�。�.音樂準備：ＣＤ６－１《和弦游戲》

　�。�.知識經驗準備：具有即興表演能力。

　　五、活動過程

　　（一）開始部分

　　師幼互相問候。

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　　⑴教師出示三色彩帶。提問：彩帶可以怎么跳舞？（幼兒回答）

　�、平處熌贸鏊胁蕩В堄變哼x擇一條自己喜歡的顏色，自己自由表演。

　　⑶教師根據幼兒的回答和表演定好三個不同的動作，為后面的活動做好鋪墊。

　　⑷教師示范已定好的三個表演動作，運用不同顏色的彩帶表演。

　�。�.教師播放音樂《和弦游戲》

　　教師：“小朋友們仔細聽音樂，咱們讓彩帶給音樂伴舞”。

　　(1)幼兒根據音樂自由創編動作表演.

　　(2)教師提要求讓幼兒根據教師要求來表演（如：第一段音樂是拿什么顏色彩帶的.小朋友表演；第二段音樂又是拿什么顏色彩帶的小朋友表演．．．．．．）

　　(3)教師再次播放音樂，教師帶領幼兒一起根據音樂的和弦用不同顏色的彩帶來表現。（教師帶領一到兩遍）

　　(4)教師再一次播放音樂，請全體幼兒起立，音樂響起時跟音樂自由律動，聽到和弦時，揮動不同顏色的彩帶。

　　（三）結束部分

　　教師播放音樂，幼兒自由表演和舞蹈，在表演過程中教師引導幼兒把彩帶放到教師指定的地方，活動自由結束。

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