四德建設活動方案

2020-12-15 方案

　　為大力加強我鎮(zhèn)精神文明建設，扎實推進“四德”工程建設，從而提高廣大師生的道德素質和文明程度，根據(jù)縣委、縣政府《關于深入實施“四德”工程推進全縣公民道德建設的意見》（莘發(fā)42號）文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的**和**中全會精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建社會主義核心價值體系為根本，深入實施“四德工程”，不斷加強師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學生守則》滲透到日常學習工作生活之中，轉化為自覺行動，引導廣大師生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，為我鎮(zhèn)的健康、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支持。

　　二、目標要求

　　在全鎮(zhèn)深入實施以增強愛德意識、誠德意識、孝德意識、仁德意識為重點內容的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設，全面提高廣大師生的道德素質。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，形成家庭更和睦、事業(yè)更興旺、品格更高尚、社會更和諧的良好局面，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)科學和諧發(fā)展。

　　三、活動主題

　　明德修身、愛心踐行

　　四、實施步驟

　　為穩(wěn)步推進“四德”工程建設，分四個階段進行。

　　（一）學習動員階段（20**年10月底前）

　　1、20**年10月22日下午，聯(lián)校召開“四德”建設工作動員大會，學習上級相關精神，大力宣傳“四德”工程建設的意義、工作內容和任務目標。

　　2、20**年10月24日上午，召開全鎮(zhèn)教育干部參加的專題會議，成立“四德”建設工作領導小組，制定“四德”建設工作實施方案。

　　3、聯(lián)校通過印發(fā)相關學習材料、采用集中學習和自己學習相結合的形式（學習筆記不少于5000字）、開展討論交流、各校開辦“四德”工程建設專欄等形式動員廣大師生積極參與到“四德”建設活動中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施階段（20**年11月至20**年2月）。

　　1、學生層面：

　　以校為單位開展系列“四德”建設實踐活動：

　　（1）舉辦一次“四德歌”比賽，做好活動的音像、材料的存放。

　　（2）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽，保存好原始材料并及時入檔。

　　（3）舉辦一次以“環(huán)保”為主題的黑板報、手抄報設計比賽。

　　（4）舉行一次“雷鋒精神伴我行”系列實踐活動：利用雙休日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物；或開展“走進敬老院，關愛老人”，“我為老教師獻愛心”走訪慰問活動，要求學生寫出實踐活動體會并進行評比。

　　（5）開展一次校級“安全伴我行”為主題的班會評比活動。

　　聯(lián)校開展系列實踐活動：

　　（1）現(xiàn)場作文比賽。要求：以“讀好書、唱好歌、做好人”為主題，中心鮮明，400字左右，各小學推薦2—6名學生參加。

　　（2）聯(lián)校對各校開展“四德”工程建設情況進行督查。

　　2、教師層面：

　　校級開展系列實踐活動：

　　（1）組織一次“如何做一名幸福教師”為主題的演講比賽活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。

　　（2）召開一次學生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

　　（3）各校選拔特長生，成立中華經(jīng)典誦讀興趣小組：表演組、詩文繪畫組、詩文書法組。每小組不少于5人，分別安排一名校委會成員、相關老師具體負責，每天組織活動不少于1小時。

　　聯(lián)校組織開展系列實踐活動：

　　（1）結合學校教學工作這一主線，開展一系列教學活動（磨課、課堂教學能手評比等），積極為教師搭建自我展示與發(fā)展的平臺，幫助教師提高教育教學水平，促進專業(yè)成長，增強教師職業(yè)成就感。根據(jù)情況，聯(lián)校頒發(fā)鎮(zhèn)級榮譽證書。

　　（2）開展一次以“愛心與責任”為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗學習成果，使其讀有所學，學有所悟，悟有所行。

　　（3）組織并舉行以“愛老敬老，共促和諧”為主題的慶元旦師生文藝匯演。各小學推薦3—6個節(jié)目，形式不限，歌曲、小品、相聲、舞蹈等，展示我鎮(zhèn)廣大師生良好的精神風貌。

　　（4）組織各校“四德”工程建設交流，進行評議。

　　（三）總結提高階段（20**年3月至4月）

　　1、對各學校“四德”活動的開展情況進行全面檢查，評選先進個人和先進單位，對工作不到位、措施不得力的'學校予以通報批評。

　　2、各小學認真總結“四德”建設活動的經(jīng)驗和問題，明確下一階段工作重點。將活動總結于四月底前報聯(lián)校，聯(lián)校將針對存在的問題，采取有力措施，進行整補。

　　（四）長效機制階段（**年5月－－）。結合活動的開展情況，進一步完善工作制度，使“四德”工作常態(tài)化。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，成立組織。

　　為扎實有效實施“四德”工程，切實把活動落到實處，成立活動領導小組。

　　組長：劉相軍

　　副組長：唐文法孫新澤

　　成員：高文申崔進超馮守亮郝洪振張廣民劉玉坡劉倉柱郝繼軍范傳波段傳強

　　各小學要成立相應的工作領導小組。

　　（二）目標明確、責任到人。

　　聯(lián)校校長是“四德”工程建設工作的第一責任人，對聯(lián)校“四德”工程建設工作負總責。各小學要根據(jù)自身實際，進一步明確責任，狠抓落實。

　　（三）倡樹先進典型，弘揚文明新風。

　　深入挖掘“四德”典型事跡，在全鎮(zhèn)倡樹一批先進典型。各校每年都要推選出２—３個“四德”典型。在學校公開欄設立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。聯(lián)校將依此推出全鎮(zhèn)“十佳師德標兵”、“十佳好婆媳“等，并利用每年的教師節(jié)表彰會給予表彰。

　　（四）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。

　　扎實開展“四德”工程建設宣傳活動，通過廣泛組織傳唱《四德歌》、制作“四德”建設宣傳欄、印發(fā)學習資料、懸掛標語、《致家長的一封信》等形式，努力提高廣大教育干部、教師、學生、家長的“四德”意識，教育引導廣大教育干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

　　（五）建立制度，形成長效工作機制。

　　為使“四德”建設工作經(jīng)常化、制度化，聯(lián)校制定“四德”考核方案與制度，并與學校、教師績效工作考核結合起來，確保師德考核在教師績效考核中占較大比例，并在評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核等工作中實行師德“一票否決”制。聯(lián)校經(jīng)常督導檢查，定期組織召開調度協(xié)調會，總結經(jīng)驗，指導工作，弘揚先進，鞭策后進，形成長效工作機制，并建立健全“四德”建設工作檔案。

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