為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學督學方案，希望對大家有所幫助。
小學督學方案 篇1
一、指導思想：
為進一步穩固、深化高效課堂成果，實現真正意義上的高效，提升教師專業化成長，讓學生快樂自由的學習，讓教師享受職業的幸福，特制定本督導方案。
二、督導形式：
學校督導年級組督導學科組督導三級督導相結合。學校督導，每周不定時的對年級組、學科組進行督導，督導直指課前、課中、課后三個時間段，按年級組進行排序，落實月積分。年級督導分九個年級組進行每月年級組的每個班課中督導，按年級組進行排序，落實月積分，形成九條橫向管理通道（簡稱九橫）。“中六小四縱”：設立語文、數學、英語、政史、物地生化、體音美綜合實踐六大教學組，每教學組設一教研組長，對跨年級、同學科的教師進行縱向管理，隨時深入各班級進行課前、課中、課后督導，負責每月對各年級組教師的排序，落實月積分，形成“中六小四”的縱向管理通道。
三、督導內容：
（一）、課前督導
集體備課和導學案的編制，有沒有進行集體備課，導學案的電子與文本是否齊全、質量是否上乘。
（二）、課中督導
4 / 9 1、分發導學案，出示課題、目標、要求、時間預設
2、學生自主學習聚精會神，投入度高
3、小組合作預展全員參與
4、大展示學生聚焦，多色筆運用得當，站位快、靜、齊，教師點撥，學生點評到位
5、當堂檢測，落實目標
（三）、課后督導
學生導學案齊，有雙色筆標注，有老師或組長的批閱，達標率達到60%以上。
四、評價辦法：
1、學校督導占30%年級組督導占35%學科組督導占35%
2、年級組占60%學科組占40%
3、基礎分50分，每個亮點加3分，每個不足減2分
4、每月考核結果，作為年級組、教師期末評優評先和績效工資考核的'重要依據。
五、學校督導人員安排與職責
1、督導組織建立
（1）領導組
組長：
副組長：
（2）學校督導組：校級和教導主任
年級督導組：年級組長
學科督導組：教研組長和業務能力強、人品證的人員組成
（3）核算組：
中學組：小學組：
2、督導職責
領導組職責：
（1）全面關注督導工作，確保課堂督導正常有效的開展。
（2）每天了解督導記錄，對課堂中出現的問題要進行診斷、分析、談話，幫助提出改進的措施與方案，并關注改進效果。
（3）對于巡查中出現的優秀的課堂或亮點，在例會時要進行通報表揚。
督導組職責：
（1）根據學校實際，每周保證年級組的分值呈現
（2）做好亮點與問題記錄，以當時環節的問題與亮點為評價依據進行加減分
（3）每天總結各年級加減分情況及原因，并將結果公示于各年級組白板“教學督導明示欄”內。每周五上午將巡查記錄表交與核算人員，
核算組職責：
（1）每周五下午放學前核算本周各年級組得分。
（2）周一將結果公示于簽到處黑板上。
（3）月末核算本月督導結果，確定年級組和教師積分。
備注：由于學生年齡特點，各年級組督導內容會有所側重！
小學督學方案 篇2
指導思想：
為配合市局教育督導工作規范化、常態化、制度化，促進我校進一步規范辦學行為，全面實施素質教育，推動教育事業優質、均衡、協調發展。
學校職責：
1、與責任督學保持聯系，提供教育督導信息，舉行重大活動邀請責任督學觀摩、巡視。
2、在開展教育督導工作時，要主動配合、支持責任督學工作，如實反映情況，提供有關資料，并為責任區督學提供必要的工作條件。
3、學校收到責任督學反饋的督導報告或整改通知書后，應當針對存在的問題，認真進行整改，并在15個工作日內將整改情況書面報告責任督學，同時抄送市政府教育督導室。
4、學校對督導意見有異議的.，可以向責任督學當面作出解釋和說明，也可向市人政府教育督導室或市教育局提交書面復核申請。市政府教育督導室或教育局收到復核申請后，應當作出書面答復。
保障機制：
1、成立工作領導小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、定期研究督學工作。召開專題會議，了解責任督學的工作狀況，分析和研究督學反映的情況、問題、建議，并落實整改方案，具書面報告和整改情況報告。
3、提供必要的工作條件。為責任督學工作創造必要的物質條件和經費保障。
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