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社會調查報告

2020-09-05 調查報告

  在經濟發展迅速的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?以下是小編整理的社會調查報告3篇,希望對大家有所幫助。

社會調查報告 篇1

  調查人:某某大學某院系某專業某班 ?李娟 呂曉琳

  調查時間:xx-2-10

  調查地點:蘇州市吳中區新豐村

  調查方式:走訪村民,問卷調查,拍照等

  一、社會主義新農村建設情況

  1.人口

   勞動力

  大量年輕勞動力流向城市,留守老人,婦女,兒童較多。在調查中我們還發現,該村人口結構也不太協調,人口老齡化趨勢日趨明顯。

  2.土地

   耕地

  在以前該村經濟也主要是靠農業及跟農業相關的副業,但是后來農民的土地都被國家征去了,農民的土地沒了,有的也只是很少的農民的自留地。

   荒地/其它土地

  因為荒地一般都不歸他們私人所有,所以這部分土地的使用權不在村民手中。除了一部分被上面劃為墳墓的集中劃分地。

  其他的一些土地,一般的都用來蓋集中型的商業廠房,現在的拆遷越來越多,就是這個原因.地理位置不錯的,也會被用來發展商業,以便提高經濟發展。

  3.土地制度

  網格化土地督察制度,土地屬于國家所有,農村的土地是承包制度。

  4.生計(農業/非農產業的生產經營狀況)

  &t;1>農業

   種植業/土地方面的收益——糧食作物、經濟作物

  通過調查我們了解到該村農民的經濟來源主要以非農產業為主,所以把土地方面的收益作為經濟來源的很少。如家里包了大量土地的,這些人中的也多是經濟作物。當然也有一部分家庭生活條件不好的,還會靠自家的自留地,種些糧食作物,維持日常活動和生活。

   養殖業

  有些村民手里有點資金,對養殖比較有興趣的,就投資搞了養殖業。大多數都投資在了家禽養殖上面,像豬,雞,鴨……時下這些東西也是比較暢銷的,像烤雞,烤鴨,豬肉從前段時間起就漲價了。而且這些家禽相對而言比較好飼養。不過任何一種投資都是有風險的,這幾年流感類的疾病頻發,都在一定程度上影響了投資者的收益。

   副業

  還有一些有一定手藝的,就靠”本事”吃飯。有些會刺繡的,就會做些繡品,自己到集市上賣或是提供給哪家小型加工廠。還有就是串手鏈或是一些手工藝品。

  &t;2>非農產業

   打工

  打工一般多數是為了供孩子上學,來錢比較快一點.都是家里的頂梁柱,也就是男人出去的多一些,女人就在家找個能貼補家用的`活干干.順便照顧家里.

   經商

  現在農村的經商途徑有:開個個體經營的店面(因為國際教育園建在了本地,學生很多,所以這些商店收益很好)或是招收幾個受手藝人,出外包攬活計,做個小老板。或是幾家一起合資承包一些小型公司。有些村民且本村有一些村辦企業,其中吸納了很多本村的村民,使得村里的農民都有一份適合自己的工作,從而充分利用了當地的勞動力資源。使得本村村民收入提高,從而也促進了本村經濟不斷發展。

  5.村莊的歷史

   一般歷史

  新豐村位于蘇州市吳中區中北部,坐落于風景秀麗的石湖之畔,該村的西面、北面被著名景點上方山所環繞;南臨蘇州市國際教育園,風景秀麗,人文氣息渾厚。村內有一村級公路通往外部。該村歷史現已無法考證。但據村里人介紹,他們的祖輩們一直就居住與此;又結合吳中區具有較長的歷史,故可推斷該村歷史也較為悠久。但具體情況不詳,還請見諒。

  12寒假社會實踐調查報告(社會主義新農村建設)

  村莊一般以聚居為主,每家每戶的房子都挨在一起,房子都是以前的那種形式,沒有趨向于現代的小洋房.左鄰右舍處得都很熟,很有感情,不像城市里面的住宅小區,大家彼此也不是很熟悉。有的住了好多年,都不知道隔壁住的是誰。最有意思的是,村民們幾乎家家都會開墾一小塊菜地,種些時令蔬菜,等到成熟時互相贈送些,這樣又加深了村民間的感情。

  二.貧困群體

  1.目前/就業生活的困難

  沒有固定的住房,或是房子太舊,收入不穩定,只有靠政府補貼,才能保證生計問題。家里沒有勞動力,老人年齡大,健康問題嚴重,孩子要念書,開支很大,而他們卻沒有特殊的生存技能,只能靠打工勉強維持家里的日常生活.

  2.困難的成因

  家庭發生變故,或是因為沒接受過什么教育,找不到好的工作,又加上沒有什么手藝,只能做一些低收入的工作,又加上孩子多,學費啊等開支較大。或是家里勞動力不夠。

  3.相關的社會保障措施

  國家采取的措施主要有:低保補貼

  調查后的感受:

  我們大概的問了一下,了解到由于村民們的受教育程度都不高,所以基本學歷都相對較低,所以面臨著殘酷的人才市場的競爭時,只有選擇打工,經營店面這些最普通,最簡單的工作。其實他們所做的都是處于下層的工作,收益較低,但當經濟發生波動,金融危機發生時受到影響最大的還是他們。所以我覺得應該對村民進行生產技能、文化素質的培訓,從而讓他們掌握一門可以謀生的技能,這樣在找工作時也會比較簡單。同時對村辦企業進行整改,使其向可持續發展的方向發展,擴大其規模,這樣就可以實現村民們在家門口找工作的想法。

  對待貧困戶,光靠那些補貼遠遠不夠,那樣只能解決他們當下的生活問題,要想永久性的幫助他們,就應該交給他們一些技能,教會他們如何解決生計問題。

  看到老師上課給我們看的城市農村人民收入,生活水平的數據對比,再聽到村民的話,讓我們想到現在國家存在的貧困問題還挺多的,貧富差距還是蠻大的。我們覺得國家應該重視農村的發展問題,找到更多的方法解決貧富差距的問題。從基層抓起,一步步改變農村現有的生產生活觀念,就像華西村的發展是一樣的,只有觀念改變了,人們的意識跟著改變了,才更易于日后的生產與發展。

社會調查報告 篇2

  (一)前言

  大學生步入社會必須要面臨婚姻,為了進一步了解大學生的婚姻觀,我們作了此次調查.“裸婚”是20xx年的新興網絡詞匯。指的是沒有房、沒有車、沒有婚禮、沒有婚戒直接領取結婚證書的結婚方式。就此,本人對80后裸婚現象進行了一次深入的調查,探究裸婚現象出現的原因、影響及其發展趨勢。

  (二)調查時間

  12月7號 問卷設計

  12月8-10號 發問卷

  12月13號 統計數據

  12月14號 分析結果

  12月15號 得出結論

  (三)調查對象

  江西師范大學在校大學生

  (四)調查方法

  問卷調查法,隨機抽樣

  (五)調查地點

  各個寢室,教室

  (六)調查目的

  “裸婚”這個詞已然已獨立出現在我們生活之中。為了了解身為大學生的我們對裸婚這一現象的看法,所以我們設計了這個調查問卷。

  (七)調查內容

  一,影響人們選擇裸婚的因素:

  1.1性別因素

  1.2家庭條件

  1.3對裸婚的了解程度

  1.4生活環境的影響

  1.5社會環境的影響

  1.6個體偏好

  1.7個人觀點

  二,對裸婚的預期分析

  2.1對裸婚的接受程度

  2.2裸婚的條件

  2.3對裸婚后生活的看法

  2.4裸婚與愛情的關系

  2.5裸婚的現實意義

  2.6裸婚的發展

  (八)調查結果及分析

  本次調查問卷總數為157份,有效問卷有148份,有效問卷所占比例為98.7%。我們通過對問卷的數據整合分析,我們得到有37.3%的男生表示愿意為了愛情接受裸婚,女生有47.7%表示愿意。針對這個現象,我們進行了更深入的分析。有64.2%的大學生家庭條件處于中等水平。有88.5%的同學都聽說過裸婚,但很清楚知道裸婚這個概念的只有29.7%。有44.6%的同學表示身邊很少有選擇裸婚的人,還有44.6%的人表示從未聽說過這種現象的。有40.5%的人認為人們選擇裸婚的原因是沒有經濟條件,34.4%認為是想證明愛情與物質無關。對于人們選擇裸婚以及對裸婚的看法男女各有不同。男生有42.2%認為裸婚后雙方應相互理解,43.4%認為要盡快提高經濟能力,而女生中認為要提高經濟能力所占比例僅為23.1%。在選擇戀愛對象時,有63.1%的女生認為人品和性格是首要因素,只有1人認為家庭經濟條件很重要,而男生中有19.3%認為家庭經濟條件是很值得考慮的因素,也有13.3%的男生認為相貌很重要。而對于阻礙裸婚的因素,有42.2%男生認為壓力來自身邊的親人,有10.8%選擇社會風氣,還有13.8%是出于考慮另一半的自尊心。而還有85%女生認為最大的阻力來自家庭。談及裸婚的現實意義,有94.5%的同學認為它體現了人們對物質生活觀念的轉變,在一定程度上體現了人們對婚姻新的理解與轉變。我們很容易了解到男女同學對裸婚看法的差異。男生比較重視經濟情況,這在很大程度上是因為社會的壓力。在經濟方面,男生的負擔要比女生重很多。從數據看來,女生表現的不像男生那樣重視物質方面,這也很可能是因為我們還未踏入社會,對這些概念了解的不全面。有些女生對裸婚的概念模糊,這也可能由于女生的性格造成的。盡管大家對能否接受裸婚的答案很不一致,但絕大多數同學都對裸婚持有積極的態度,這充分說明了裸婚給人們帶來的思想轉變,在很大程度上改變我們往后的生活。

社會調查報告 篇3

  這次社會實踐活動是我第一次離開父母,離開家,與同學們一起度過五天的酸甜苦辣。

  這次活動使我開闊了眼界,學會了許多平時在家學不到的東西,雖然剛開始有一些不適應的新生活,但是經過了兩三天后,我慢慢融入了這個大家庭。跟同學們一起生活。

  我們今天去了菜地進行訓練,這次我們主要的任務是種黃豆,我們全體同學按照教官的指導。依次學會了挖坑,放豆,澆水,填土。經過一上午的實踐,我們都已經累的滿頭大汗。但是看到自己種豆成功了。汗流浹背的我們還是打心里感到開心。想到了自己播種的果實,快樂的心情油然而生,然后我們還在菜地留念合影,一上午的快樂時光就這樣結束了。

  不知不覺中,社會實踐的大部分已經悄悄過去了,在這期間,我們收獲了很多,雖然我們有過揮汗如雨,但是雨后的彩虹是清晰的,雨后的空氣是新鮮的。

  在家里度日如年,在這里日月如梭。相信這段日子我會印在心里,永遠銘記。我不會忘記教官對我們的嚴厲,同學們一起辛苦訓練。共同揮灑汗水,我學會了獨立生活。以后的日子我會謹記教官的教導,更加努力。

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社會調查報告 篇1

  調查人:某某大學某院系某專業某班 ?李娟 呂曉琳

  調查時間:xx-2-10

  調查地點:蘇州市吳中區新豐村

  調查方式:走訪村民,問卷調查,拍照等

  一、社會主義新農村建設情況

  1.人口

   勞動力

  大量年輕勞動力流向城市,留守老人,婦女,兒童較多。在調查中我們還發現,該村人口結構也不太協調,人口老齡化趨勢日趨明顯。

  2.土地

   耕地

  在以前該村經濟也主要是靠農業及跟農業相關的副業,但是后來農民的土地都被國家征去了,農民的土地沒了,有的也只是很少的農民的自留地。

   荒地/其它土地

  因為荒地一般都不歸他們私人所有,所以這部分土地的使用權不在村民手中。除了一部分被上面劃為墳墓的集中劃分地。

  其他的一些土地,一般的都用來蓋集中型的商業廠房,現在的拆遷越來越多,就是這個原因.地理位置不錯的,也會被用來發展商業,以便提高經濟發展。

  3.土地制度

  網格化土地督察制度,土地屬于國家所有,農村的土地是承包制度。

  4.生計(農業/非農產業的生產經營狀況)

  &t;1>農業

   種植業/土地方面的收益——糧食作物、經濟作物

  通過調查我們了解到該村農民的經濟來源主要以非農產業為主,所以把土地方面的收益作為經濟來源的很少。如家里包了大量土地的,這些人中的也多是經濟作物。當然也有一部分家庭生活條件不好的,還會靠自家的自留地,種些糧食作物,維持日常活動和生活。

   養殖業

  有些村民手里有點資金,對養殖比較有興趣的,就投資搞了養殖業。大多數都投資在了家禽養殖上面,像豬,雞,鴨……時下這些東西也是比較暢銷的,像烤雞,烤鴨,豬肉從前段時間起就漲價了。而且這些家禽相對而言比較好飼養。不過任何一種投資都是有風險的,這幾年流感類的疾病頻發,都在一定程度上影響了投資者的收益。

   副業

  還有一些有一定手藝的,就靠”本事”吃飯。有些會刺繡的,就會做些繡品,自己到集市上賣或是提供給哪家小型加工廠。還有就是串手鏈或是一些手工藝品。

  &t;2>非農產業

   打工

  打工一般多數是為了供孩子上學,來錢比較快一點.都是家里的頂梁柱,也就是男人出去的多一些,女人就在家找個能貼補家用的`活干干.順便照顧家里.

   經商

  現在農村的經商途徑有:開個個體經營的店面(因為國際教育園建在了本地,學生很多,所以這些商店收益很好)或是招收幾個受手藝人,出外包攬活計,做個小老板。或是幾家一起合資承包一些小型公司。有些村民且本村有一些村辦企業,其中吸納了很多本村的村民,使得村里的農民都有一份適合自己的工作,從而充分利用了當地的勞動力資源。使得本村村民收入提高,從而也促進了本村經濟不斷發展。

  5.村莊的歷史

   一般歷史

  新豐村位于蘇州市吳中區中北部,坐落于風景秀麗的石湖之畔,該村的西面、北面被著名景點上方山所環繞;南臨蘇州市國際教育園,風景秀麗,人文氣息渾厚。村內有一村級公路通往外部。該村歷史現已無法考證。但據村里人介紹,他們的祖輩們一直就居住與此;又結合吳中區具有較長的歷史,故可推斷該村歷史也較為悠久。但具體情況不詳,還請見諒。

  12寒假社會實踐調查報告(社會主義新農村建設)

  村莊一般以聚居為主,每家每戶的房子都挨在一起,房子都是以前的那種形式,沒有趨向于現代的小洋房.左鄰右舍處得都很熟,很有感情,不像城市里面的住宅小區,大家彼此也不是很熟悉。有的住了好多年,都不知道隔壁住的是誰。最有意思的是,村民們幾乎家家都會開墾一小塊菜地,種些時令蔬菜,等到成熟時互相贈送些,這樣又加深了村民間的感情。

  二.貧困群體

  1.目前/就業生活的困難

  沒有固定的住房,或是房子太舊,收入不穩定,只有靠政府補貼,才能保證生計問題。家里沒有勞動力,老人年齡大,健康問題嚴重,孩子要念書,開支很大,而他們卻沒有特殊的生存技能,只能靠打工勉強維持家里的日常生活.

  2.困難的成因

  家庭發生變故,或是因為沒接受過什么教育,找不到好的工作,又加上沒有什么手藝,只能做一些低收入的工作,又加上孩子多,學費啊等開支較大。或是家里勞動力不夠。

  3.相關的社會保障措施

  國家采取的措施主要有:低保補貼

  調查后的感受:

  我們大概的問了一下,了解到由于村民們的受教育程度都不高,所以基本學歷都相對較低,所以面臨著殘酷的人才市場的競爭時,只有選擇打工,經營店面這些最普通,最簡單的工作。其實他們所做的都是處于下層的工作,收益較低,但當經濟發生波動,金融危機發生時受到影響最大的還是他們。所以我覺得應該對村民進行生產技能、文化素質的培訓,從而讓他們掌握一門可以謀生的技能,這樣在找工作時也會比較簡單。同時對村辦企業進行整改,使其向可持續發展的方向發展,擴大其規模,這樣就可以實現村民們在家門口找工作的想法。

  對待貧困戶,光靠那些補貼遠遠不夠,那樣只能解決他們當下的生活問題,要想永久性的幫助他們,就應該交給他們一些技能,教會他們如何解決生計問題。

  看到老師上課給我們看的城市農村人民收入,生活水平的數據對比,再聽到村民的話,讓我們想到現在國家存在的貧困問題還挺多的,貧富差距還是蠻大的。我們覺得國家應該重視農村的發展問題,找到更多的方法解決貧富差距的問題。從基層抓起,一步步改變農村現有的生產生活觀念,就像華西村的發展是一樣的,只有觀念改變了,人們的意識跟著改變了,才更易于日后的生產與發展。

社會調查報告 篇2

  (一)前言

  大學生步入社會必須要面臨婚姻,為了進一步了解大學生的婚姻觀,我們作了此次調查.“裸婚”是20xx年的新興網絡詞匯。指的是沒有房、沒有車、沒有婚禮、沒有婚戒直接領取結婚證書的結婚方式。就此,本人對80后裸婚現象進行了一次深入的調查,探究裸婚現象出現的原因、影響及其發展趨勢。

  (二)調查時間

  12月7號 問卷設計

  12月8-10號 發問卷

  12月13號 統計數據

  12月14號 分析結果

  12月15號 得出結論

  (三)調查對象

  江西師范大學在校大學生

  (四)調查方法

  問卷調查法,隨機抽樣

  (五)調查地點

  各個寢室,教室

  (六)調查目的

  “裸婚”這個詞已然已獨立出現在我們生活之中。為了了解身為大學生的我們對裸婚這一現象的看法,所以我們設計了這個調查問卷。

  (七)調查內容

  一,影響人們選擇裸婚的因素:

  1.1性別因素

  1.2家庭條件

  1.3對裸婚的了解程度

  1.4生活環境的影響

  1.5社會環境的影響

  1.6個體偏好

  1.7個人觀點

  二,對裸婚的預期分析

  2.1對裸婚的接受程度

  2.2裸婚的條件

  2.3對裸婚后生活的看法

  2.4裸婚與愛情的關系

  2.5裸婚的現實意義

  2.6裸婚的發展

  (八)調查結果及分析

  本次調查問卷總數為157份,有效問卷有148份,有效問卷所占比例為98.7%。我們通過對問卷的數據整合分析,我們得到有37.3%的男生表示愿意為了愛情接受裸婚,女生有47.7%表示愿意。針對這個現象,我們進行了更深入的分析。有64.2%的大學生家庭條件處于中等水平。有88.5%的同學都聽說過裸婚,但很清楚知道裸婚這個概念的只有29.7%。有44.6%的同學表示身邊很少有選擇裸婚的人,還有44.6%的人表示從未聽說過這種現象的。有40.5%的人認為人們選擇裸婚的原因是沒有經濟條件,34.4%認為是想證明愛情與物質無關。對于人們選擇裸婚以及對裸婚的看法男女各有不同。男生有42.2%認為裸婚后雙方應相互理解,43.4%認為要盡快提高經濟能力,而女生中認為要提高經濟能力所占比例僅為23.1%。在選擇戀愛對象時,有63.1%的女生認為人品和性格是首要因素,只有1人認為家庭經濟條件很重要,而男生中有19.3%認為家庭經濟條件是很值得考慮的因素,也有13.3%的男生認為相貌很重要。而對于阻礙裸婚的因素,有42.2%男生認為壓力來自身邊的親人,有10.8%選擇社會風氣,還有13.8%是出于考慮另一半的自尊心。而還有85%女生認為最大的阻力來自家庭。談及裸婚的現實意義,有94.5%的同學認為它體現了人們對物質生活觀念的轉變,在一定程度上體現了人們對婚姻新的理解與轉變。我們很容易了解到男女同學對裸婚看法的差異。男生比較重視經濟情況,這在很大程度上是因為社會的壓力。在經濟方面,男生的負擔要比女生重很多。從數據看來,女生表現的不像男生那樣重視物質方面,這也很可能是因為我們還未踏入社會,對這些概念了解的不全面。有些女生對裸婚的概念模糊,這也可能由于女生的性格造成的。盡管大家對能否接受裸婚的答案很不一致,但絕大多數同學都對裸婚持有積極的態度,這充分說明了裸婚給人們帶來的思想轉變,在很大程度上改變我們往后的生活。

社會調查報告 篇3

  這次社會實踐活動是我第一次離開父母,離開家,與同學們一起度過五天的酸甜苦辣。

  這次活動使我開闊了眼界,學會了許多平時在家學不到的東西,雖然剛開始有一些不適應的新生活,但是經過了兩三天后,我慢慢融入了這個大家庭。跟同學們一起生活。

  我們今天去了菜地進行訓練,這次我們主要的任務是種黃豆,我們全體同學按照教官的指導。依次學會了挖坑,放豆,澆水,填土。經過一上午的實踐,我們都已經累的滿頭大汗。但是看到自己種豆成功了。汗流浹背的我們還是打心里感到開心。想到了自己播種的果實,快樂的心情油然而生,然后我們還在菜地留念合影,一上午的快樂時光就這樣結束了。

  不知不覺中,社會實踐的大部分已經悄悄過去了,在這期間,我們收獲了很多,雖然我們有過揮汗如雨,但是雨后的彩虹是清晰的,雨后的空氣是新鮮的。

  在家里度日如年,在這里日月如梭。相信這段日子我會印在心里,永遠銘記。我不會忘記教官對我們的嚴厲,同學們一起辛苦訓練。共同揮灑汗水,我學會了獨立生活。以后的日子我會謹記教官的教導,更加努力。

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