小學(xué)三愛(ài)三節(jié)倡議書

2024-02-28 倡議書

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。大家知道倡議書的格式嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三愛(ài)三節(jié)倡議書4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三愛(ài)三節(jié)倡議書篇1

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，是當(dāng)代小學(xué)生的終極目標(biāo)，現(xiàn)在我們倡議：

　　1．節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥時(shí)刻不忘關(guān)緊水龍頭，天天洗涮切忌過(guò)量用水。

　　2．節(jié)約每一度電。電是文明之光。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥創(chuàng)低碳校園，從節(jié)電開(kāi)始。

　　3．節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅(jiān)持“餐餐不余、年年有余”。

　　親愛(ài)的.老師、同學(xué)們，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細(xì)水長(zhǎng)流。讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣，成為一種校園的新風(fēng)尚今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，體驗(yàn)生活，陶冶情操，讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落，飄蕩在祖國(guó)的每個(gè)角落。

小學(xué)三愛(ài)三節(jié)倡議書篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　現(xiàn)如今，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛(ài)三節(jié)”，為提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，學(xué)校少隊(duì)部向全校學(xué)生提出“三愛(ài)”、“三節(jié)”的倡議。

　　我們要愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)的.楷模”，勤奮學(xué)習(xí)，多讀書、多觀察、多實(shí)踐，用知識(shí)武裝自己，讓知識(shí)發(fā)揮力量。

　　我們要愛(ài)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從勞動(dòng)和實(shí)踐中探索真知，共同創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。

　　我們要愛(ài)祖國(guó)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做中國(guó)夢(mèng)的宣傳者、踐行者，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

　　節(jié)約每一滴水。培養(yǎng)起節(jié)約用水意識(shí)，以節(jié)約用水為榮，以浪費(fèi)水源為恥。切忌過(guò)量用水，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象，勇于制止浪費(fèi)水的行為。

　　節(jié)約每一度電。盡量不使用與學(xué)習(xí)生活無(wú)關(guān)的電器；不用電器時(shí)，關(guān)閉電源，以免待機(jī)耗電；離開(kāi)教室寢室自覺(jué)關(guān)燈等。

　　節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，對(duì)浪費(fèi)行為積極勸阻。

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，是肩負(fù)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖拐摺Ｎ覀円獜男∈伦銎穑瑥默F(xiàn)在做起，關(guān)注點(diǎn)滴水、節(jié)約每粒糧、節(jié)省一度電，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

簽名：

時(shí)間：20__年__月__日

小學(xué)三愛(ài)三節(jié)倡議書篇3

親愛(ài)的'老師們，同學(xué)們：

　　1。節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥時(shí)刻不忘關(guān)緊水龍頭，天天洗涮切忌過(guò)量用水。

　　2。節(jié)約每一度電。電是文明之光。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥創(chuàng)低碳校園，從節(jié)電開(kāi)始。

　　3。節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅(jiān)持“餐餐不余、年年有余”。

簽名：

時(shí)間：20__年__月__日

小學(xué)三愛(ài)三節(jié)倡議書篇4

　　當(dāng)我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí)，卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象：嶄新的課桌被刻上傷痕；雪白的墻壁被印上腳印；水龍頭一直流水不斷；放學(xué)了，班里仍然燈火通明；，一年級(jí)小同學(xué)被惡狠狠地推倒在地；垃圾隨手亂扔……如此這些，令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的`遺憾。如此種種，也不禁讓我們感到憂慮和不安：難道這就我們明德小學(xué)生的素質(zhì)嗎？

　　愛(ài)同學(xué)、愛(ài)公物、愛(ài)衛(wèi)生、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電是一個(gè)人美好心靈的寫照，是我們明德小學(xué)生的基本素養(yǎng)。在此我向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要互幫互助，共同進(jìn)步，不欺負(fù)低年級(jí)小同學(xué)，要關(guān)心愛(ài)護(hù)小同學(xué)。

　　二、在行走過(guò)程中不與低年級(jí)小同學(xué)搶道，在上廁所、乘車時(shí)要主動(dòng)禮讓低年級(jí)的小同學(xué)。

　　三、愛(ài)公物，不在墻壁、桌面、校園文化墻上亂涂亂抹，不破壞宣櫥窗和文化墻壁。

　　四、愛(ài)衛(wèi)生，講好人衛(wèi)生，積極參與學(xué)校衛(wèi)生清掃工作，不隨意亂扔垃圾，主動(dòng)撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　五、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂劃刻，不隨意粘貼物品，不踩，不拖，不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅小心翼翼。

　　六、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施，不損壞、不攀爬、不在上面玩耍；在老師的指導(dǎo)下正確使用電器設(shè)備。

　　七、養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)公物、愛(ài)衛(wèi)生、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊小事做起，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩！