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規范漢字倡議書

2021-05-12 倡議書

  在充滿活力,日益開放的今天,倡議書的使用頻率越來越高,倡議書具有廣泛的群眾性的特征。你所見過的倡議書是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關于規范漢字倡議書范文,希望對大家有所幫助。

  規范漢字倡議書1

尊敬的市民朋友:

  大家好!

  悠悠五千年,滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步,它承載了炎黃子孫民族復興的抱負!燦爛的文字,悠久的歷史,使我們一次又一次在心里呼喊:我自豪!我是中國人! 市民朋友們,漢語是我們的母語,每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力,每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的熏陶。說普通話,寫規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環境,更能維護母語的尊嚴,培養國民的愛國之情。因此,說好普通話,寫好規范漢字,是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽,為此我校向全體北塔區市民發出以下倡議:

  1、以說普通話,寫規范漢字為榮。

  2、學習使用普通話,逐漸養成說普通話的良好習慣, 形成良好的語言交際環境。

  3、規范使用漢字,不寫不規范的繁體字,簡化字,異體字。確保注音、用字和標點符號規范無誤。

  4、以學校為基點,在自己講好普通話,寫好規范漢字的同時,大手牽小手,積極參與社區各種語言文字活動。

  5、開展“規范社會用字,樹立城市形象”啄木鳥行動,對城市公示性用字進行地毯式檢查,幫助相關單位和部門進行整改,使全社會都能強化用語用字的規范化意識。

  請講普通話,方便你我他;寫好規范字,從你我做起。全體市民朋友們,讓我們齊心協力說好普通話,寫好規范漢字,在北塔區境內營造一片濃濃的文化氛圍,為“構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化”而努力吧!

  北塔區狀元學校語言文字工作委員會

  20xx年4月9日

  規范漢字倡議書2

各位老師、同學們:

  語言是人類最重要的交際工具,為適應社會發展的需要,實現人們明白、流暢、和諧的交流,作為中國人,我們必須要掌握好標準的'母語——普通話。 “說普通話四海同音,寫規范字九州一體”。生活中有一些人不規范使用我們優美的漢語,說出許多錯誤的語言或令人費解之話,寫出很多的錯別字。這是不正常的現象,更不符合交際交流的實際。因此,希望全體醫學積極行動起來,糾正這種用語不規范,錯別字泛濫的不正風氣。規范、準確使用漢字,從我做起,從現在做起,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,

  提高我們使用語言文字的素質和修養。

  向全校師生發出倡議——說普通話·寫規范字·做文明人,從自我做起,從身邊做起。現向全體師生提出以下倡議:

  1、在日常的學習和生活中,堅持說普通話,努力說好普通話。

  2、認真學寫漢字,規范書寫,不寫錯別字,不寫繁體字、異體字等不規范的漢字。

  3、增強“推廣普通話、推行規范漢字”意識,在學校、家庭和社會中,努力營造良好的“說普通話、寫規范字”氛圍,起到積極地示范、監督作用。

  4、積極糾正身邊不說普通話、不寫規范字的行為。

  5、堅持在課內外與老師、同學交流時使用普通話,并能達到準確流利。

  6、盡量帶動家長及身邊的人在生活中使用普通話,并在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

  7、普通話說得不太好的同學多聽聽標準的普通話,堅持長期練習,力爭說好普通話。

  8、使用文明語言,做文明人,不說臟話,做文明校園內的文明學生。 說普通話·寫規范字·做文明人,是素質教育的一項重要內容。親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自己做起,說好普通話,用好規范字,樹立“說普通話,寫規范字,做文明人”的形象,從今天開始,讓我們周圍飄蕩起標準規范之語,洋溢著文明悅耳之聲,留下清新暖人之話!讓我們用我們的實際行動,為我們的學校爭光。

  酒務小學

年月日

  規范漢字倡議書3

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。規范使用普通話,不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,還能增強大家的文明意識。

  為了響應上級號召,我校預計開展“說普通話,寫規范字”的活動。來杜絕我們發現的一些不足,比如我們的同學,在書寫時出現的不規范字或異體字;而且,我們的很多同學總認為,說什么話,寫什么字,是微不足道的小事。其實不然,語言文字的規范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際,學校向全校師生發出如下倡議:

  一、在日常的學習和校園生活中,老師之間,師生之間,學生彼此之間的交流應說普通話,努力說好普通話;在日常的生活和交往中,盡可能用普通話。

  二、日常生活中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的同學相互督促,積極糾正普通話發音,使規范用語成為一種自覺行為。

  三、學生作業、課堂練習用規范字書寫,不寫異體字以及不規范的字。教師批改作業使用規范字。

  親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺,使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下,我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園,一個開滿文明之花的美麗校園!

  交口鎮中心小學少先隊

  20xx年9月14日

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7.規范漢字的倡議書范文

8.使用規范漢字倡議書范文

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關于規范漢字倡議書范文

規范漢字倡議書

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  規范漢字倡議書1

尊敬的市民朋友:

  大家好!

  悠悠五千年,滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步,它承載了炎黃子孫民族復興的抱負!燦爛的文字,悠久的歷史,使我們一次又一次在心里呼喊:我自豪!我是中國人! 市民朋友們,漢語是我們的母語,每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力,每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的熏陶。說普通話,寫規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環境,更能維護母語的尊嚴,培養國民的愛國之情。因此,說好普通話,寫好規范漢字,是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽,為此我校向全體北塔區市民發出以下倡議:

  1、以說普通話,寫規范漢字為榮。

  2、學習使用普通話,逐漸養成說普通話的良好習慣, 形成良好的語言交際環境。

  3、規范使用漢字,不寫不規范的繁體字,簡化字,異體字。確保注音、用字和標點符號規范無誤。

  4、以學校為基點,在自己講好普通話,寫好規范漢字的同時,大手牽小手,積極參與社區各種語言文字活動。

  5、開展“規范社會用字,樹立城市形象”啄木鳥行動,對城市公示性用字進行地毯式檢查,幫助相關單位和部門進行整改,使全社會都能強化用語用字的規范化意識。

  請講普通話,方便你我他;寫好規范字,從你我做起。全體市民朋友們,讓我們齊心協力說好普通話,寫好規范漢字,在北塔區境內營造一片濃濃的文化氛圍,為“構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化”而努力吧!

  北塔區狀元學校語言文字工作委員會

  20xx年4月9日

  規范漢字倡議書2

各位老師、同學們:

  語言是人類最重要的交際工具,為適應社會發展的需要,實現人們明白、流暢、和諧的交流,作為中國人,我們必須要掌握好標準的'母語——普通話。 “說普通話四海同音,寫規范字九州一體”。生活中有一些人不規范使用我們優美的漢語,說出許多錯誤的語言或令人費解之話,寫出很多的錯別字。這是不正常的現象,更不符合交際交流的實際。因此,希望全體醫學積極行動起來,糾正這種用語不規范,錯別字泛濫的不正風氣。規范、準確使用漢字,從我做起,從現在做起,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,

  提高我們使用語言文字的素質和修養。

  向全校師生發出倡議——說普通話·寫規范字·做文明人,從自我做起,從身邊做起。現向全體師生提出以下倡議:

  1、在日常的學習和生活中,堅持說普通話,努力說好普通話。

  2、認真學寫漢字,規范書寫,不寫錯別字,不寫繁體字、異體字等不規范的漢字。

  3、增強“推廣普通話、推行規范漢字”意識,在學校、家庭和社會中,努力營造良好的“說普通話、寫規范字”氛圍,起到積極地示范、監督作用。

  4、積極糾正身邊不說普通話、不寫規范字的行為。

  5、堅持在課內外與老師、同學交流時使用普通話,并能達到準確流利。

  6、盡量帶動家長及身邊的人在生活中使用普通話,并在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

  7、普通話說得不太好的同學多聽聽標準的普通話,堅持長期練習,力爭說好普通話。

  8、使用文明語言,做文明人,不說臟話,做文明校園內的文明學生。 說普通話·寫規范字·做文明人,是素質教育的一項重要內容。親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自己做起,說好普通話,用好規范字,樹立“說普通話,寫規范字,做文明人”的形象,從今天開始,讓我們周圍飄蕩起標準規范之語,洋溢著文明悅耳之聲,留下清新暖人之話!讓我們用我們的實際行動,為我們的學校爭光。

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年月日

  規范漢字倡議書3

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。規范使用普通話,不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,還能增強大家的文明意識。

  為了響應上級號召,我校預計開展“說普通話,寫規范字”的活動。來杜絕我們發現的一些不足,比如我們的同學,在書寫時出現的不規范字或異體字;而且,我們的很多同學總認為,說什么話,寫什么字,是微不足道的小事。其實不然,語言文字的規范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際,學校向全校師生發出如下倡議:

  一、在日常的學習和校園生活中,老師之間,師生之間,學生彼此之間的交流應說普通話,努力說好普通話;在日常的生活和交往中,盡可能用普通話。

  二、日常生活中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的同學相互督促,積極糾正普通話發音,使規范用語成為一種自覺行為。

  三、學生作業、課堂練習用規范字書寫,不寫異體字以及不規范的字。教師批改作業使用規范字。

  親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺,使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下,我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園,一個開滿文明之花的美麗校園!

  交口鎮中心小學少先隊

  20xx年9月14日

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