綠色環保低碳生活倡議書

2020-11-30 倡議書

　　范文一

廣大市民們:

　　地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發生的災害性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有責任去保護環境和拯救地球。為此，我們向市民們發出“關愛地球、還我綠色”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。從現在開始：

　　1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費;

　　2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源;

　　3、使用節能電器，電器使用后完全關閉電源，節約用電;適度使用空調;

　　4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力;

　　5、親近大自然，參加植樹造林活動，認養(捐植)一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

　　6、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。

　　7、讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!

　　過低碳生活，做綠色公民!我們一起行動吧!

　　范文二

全市廣大青少年朋友們：

　　你們好!

　　當前，以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現，極端天氣事件增多、生態系統失衡加劇、農業生產減收嚴重……這一切，給人類的生存和發展帶來重大危機。2009年12月，被稱為“拯救地球最后機會”的聯合國氣候變化大會在哥本哈根召開，一場“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經濟”成為世界各國人們關注的焦點，更是我國實現科學發展的重要內容之一。低碳經濟以低污染、低排放、低能耗、高效率為特征。發展低碳經濟，實質就是提高能源資源利用效率，建設清潔高效能源資源消費結構，促進資源開發利用模式和資源管理模式的根本性轉變。踐行“低碳經濟”，就是為了進一步提高全民的節約能源資源和保護環境的責任意識，倡導節約資源、保護環境的自覺行為，引導公民自覺養成減少使用浪費資源的一次性用品等良好習慣，在全社會形成共同關注和參與低碳行動的良好社會氛圍。

　　過低碳生活，創造綠色家園，政府和企業需要行動，我們廣大青少年朋友同樣大有可為!請相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠，美化地球家園可以從點滴做起，從現在開始：

　　一、參與“國策宣傳”活動

　　在六月五日“世界環境日”、六月二十五日“全國土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學校組織的主題班會、演講賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。積極參加志愿者活動，組織開展社會調查，更多地了解社會，奉獻社會。

　　二、積極開展“地球一小時”宣傳與實踐活動，做好關燈一小時的節電活動

　　積極響應世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的倡議，開展“地球一小時(EarthHour)”活動，希望全體同學能利用5月最后一個星期六(20：30-21：30)建議所在的村(社區)和自己的父母自愿熄燈一小時，以表明你及其家人對節約資源保護環境的支持，努力減少資源浪費。

　　三、創設綠色家園活動

　　1、農村同學要倡議父母少占耕地，合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物;城市同學要盡力建議家人利用陽臺、花盆架、平臺、院落等可利用的空地設置盆景盆栽，并倡議所在小區(社區)科學保養綠地。

　　2、慈溪水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學可利用假期時間，以家附近的河道為主要實踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(街道)、村(社區)在河道兩側植綠護綠。

　　四、做“節能減碳”的宣傳者

　　結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，并把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，營造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。

　　五、做“低碳生活”的實踐者

　　1、自覺形成資源循環利用的理念，堅決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重復使用紙張，多發電子賀卡，學會舊物巧用，盡量一物多用，節約使用不可再生能源，合理應用可再生能源;

　　2、;積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護森林資源;

　　3、自覺使用節能節水器具，適度使用空調，隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備;

　　4、盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，循環利用水資源，自覺對生活垃圾進行分類;

　　5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現城市出行的“環境友好”。

　　6、向家人宣傳“高效利用資源、節約集約用地”的責任意識，盡量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環境”的可持續發展出一份力。

　　珍惜地球資源，倡導低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節約一滴水，攜手營造人人了解、重視、參與保護環境的良好氛圍，努力把節約資源體現在日常生活的每個細節中，成為我們的生活習慣，讓降低污染的低碳生活成為未來中國的社會風尚。

　　過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!

　　范文三

敬愛的同學們：

　　大家好!

　　當我們漫步于芳草萋萋的校園，當我們徜徉于窗明幾凈的教學樓，我們一定會為自己生活在環境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。

　　然而，我們也發現校園生活中還有很多不合理的現象。當天氣晴朗，萬里無云時，可我們的教室仍嚴嚴實實的懸掛著窗簾;當自習課時，我們的電腦投影儀還堅持不懈的工作著;當人去樓空，個別辦公室的空調偶爾還在呼呼的吹著，所有的這些不僅極大的'浪費能源，而且還破壞者環境，所以我們倡議——低碳生活。

　　所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自覺節約身邊各種資源的習慣。對于我們而言，低碳生活，首先要從節約用電做起。

　　在此，校團委學生會向老師同學提出幾點建議：

　　1、如果陽光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采用自然光

　　2、如果上課沒有運用多媒體，請關掉投影儀、電腦

　　3、盡量不使用空凋，如使用空調取暖，冬天請調到節能省電的18度

　　4、最后一位離開的老師或同學，請一定要記得關空調、關電腦、關燈，做到人走電停。

　　一份倡議，一個承諾，一種責任。敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從現在做起，從身邊做起。培養人人講低碳、人人會節電的良好意識，為努力建設綠色低碳校園，為創辦我們滿意的校園添磚加瓦!

　　范文四

　　家長朋友們:

　　地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴重問題。頻繁發生的災害性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有責任去保護環境和拯救地球。為此，我們向家長朋友們發出“綠色環保從我做起”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。從現在開始請：

　　1.照明用電

　　注意隨手關燈。使用高效節能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。

　　2.低碳烹調法

　　盡量節約廚房里的能源。食用油在加熱時產生致癌物，并造成油煙污染居室環境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發燃氣泄漏。調整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣。

　　3.節水妙招

　　淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。

　　沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。

　　沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節約清洗時間。

　　洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來。

　　洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

　　4.愛惜衣物之道

　　穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時穿上圍裙或勞動服，保護衣服不被損污。洗頭、洗臉時，用毛巾遮護衣領，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。晚上休息時換上睡衣，既整潔又不損壞衣服。

　　5.家用電器的節能使用

　　購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節能產品。

　　電視、電腦不用時及時切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。不用時關掉飲水機的電源。保持冰箱處于無霜狀態。

　　6.循環再利用

　　靠循環再利用的方法來減少材料循環使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷)。據統計,回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環境。

　　回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

　　盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。

　　7.節能的健身方式

　　假如所住樓房的樓梯通風采光狀況良好，安全設施齊備，可以每天做「爬梯運動」，在節電的同時，健身、健心、健性情一次完成。

　　手洗輕便的衣服，也是一種很好的運動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經常處于緊張狀態的腰部和背部放松。雙手同時搓洗衣服，節水節電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協調能力。

　　8.垃圾分類處理

　　垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養孩子愛護環境的習慣和自覺性。

　　過低碳生活，做綠色公民!我們一起行動吧!

　　一、創設綠色家園活動

　　二、做“節能減碳”的宣傳者

　　三、做“低碳生活”的實踐者

　　2、;積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護森林資源;

　　3、自覺使用節能節水器具，適度使用空調，隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備;

　　4、盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，循環利用水資源，自覺對生活垃圾進行分類;

　　5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現城市出行的“環境友好”。

　　過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!

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