在當下社會，接觸并使用倡議書的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的五一勞動節倡議書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節倡議書 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
五月的春風把原野拂過，五月的杏花開遍山野，五月蛙鳴蟲叫，五月，魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節日，五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節日——五一勞動節。
勤勞的農民伯伯，辛苦的環衛工人，英勇的武警戰士，還有我們可敬可愛的老師們——您們辛苦了，請接受我們最誠摯最崇高的'敬禮。在“五一”國際勞動節即將到來之際，我代表互助小學少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：
（一）學技術、練本領，每一位小朋友要練就一樣本領， 熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，學會整理自己的小天地，做一個生活中的小能手。
（二）勤學苦練，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，只有努力努力再努力。
同學們，以上幾點你們能做到嗎？
同學們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個團隊中來，做一名平凡的勞動者，光榮永遠屬于我們！
五一勞動節倡議書 篇2
親愛的同學們：
你們好！五一國際勞動節來了。在這個屬于“勞動者”的日子里，你有什么打算呢？勞動創造了財富，創造了美好生活，勞動能帶來很多意想不到的成果。所以，老一輩人說：勞動最光榮。在家里，爸爸、媽媽辛勤勞動支撐起了一個幸福的家園。當然，學生也是勞動者，我們學知識、學做事，取得進步，但是，與爸爸媽媽的勞動還是有區別的。在“五一勞動節”這一天，讓我們一起來體驗一下當家長的滋味吧。（從讀到這段文字開始，你開始設想自己成為“小家長”的種種畫面了嗎？）
活動溫馨提醒：
1.當家長是一門學問。要讓家里的“大孩子”快快樂樂過一個有意義的的節日。
2.當家長要尊重“大孩子”的興趣愛好，安排活動時盡量以“舒適”的活動為主。
3．當家長得會溝通和合作。“小家長”要和“大孩子”多商量著做事，特別是為了把準備做的事做好要向爸爸媽媽請教，不能獨斷哦。
“小家長”先給自己的“五一家長工作”安排一個時間表吧。
時間點
準備做的事1
準備做的事2
早上
中午
晚上
為什么要安排自己這位“小家長”做這些事呢？請“小家長”選擇2件事情談談你的原因。
事情1：（）
事情2：（）
“今天我來當家長”活動感受
（參考做法：貼照片+感受、日記。照片盡量將做的事組合一下，可以呈現過程）
同學們，又到問卷反饋時間了，請在每一道題后面自己的選中的答案上打“√”。
1.你以往想過爸爸媽媽的勞動、工作是很了不起的嗎？（想過沒想過）
2.“勞動沒有貴賤之分，每個人的勞動都應該被尊重。”你贊同嗎？（贊同不贊同）
3.家長，除了工作掙錢，還得操持家務，培育子女，服侍長輩……做父母不容易。你同意嗎？（同意不同意）
4.體驗當“小家長”后，你覺得讓辛勤勞動的爸爸媽媽每天愉快的秘密是什么？
A.每天主動和爸媽分享見聞B.主動承擔自己能做的家務事
C．把自己的“學習工作”做好D.有顆理解寬容的心，改善脾氣
其他：
5.你對自己的“小家長”一日工作滿意嗎？（滿意不夠滿意繼續努力）
“爸爸媽媽的評價”
家長簽名：
時間：
五一勞動節倡議書 篇3
親愛的小朋友、家長朋友們：大家好！為迎接勞動節的到來，讓幼兒對“五一國際勞動節”有更深刻的認識和了解，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我園將開展“和寶愛勞動、勞動最光榮”的主題活動。
勞動會使我們的雙手更加靈活，勞動會使我們的心靈更加純潔，勞動會使我們的生活更加幸福，勞動會使我們的未來更加美好。值此勞動節來臨之際，師大錦園幼兒園向全體教師、幼兒、家長們發出倡議：
1.弘揚勞動精神，牢固樹立勞動最光榮、勞動最美麗的觀念，唱響“中國夢、錦園夢、勞動美”的主旋律，自覺做到辛勤勞動、認真勞動，認識并了解五一國際勞動節。
2.教師、家長要以身作則，為孩子們做好模范帶頭作用，做到愛勞動、勤勞動。
3.在公共場合不亂扔垃圾，維護公共衛生，做到隨手帶走垃圾，自覺撿拾垃圾，并投入垃圾箱，從小強化幼兒的衛生、環保意識。
4.幫助幼兒收集有關勞動者的社會新聞，了解身邊的幾種職業（勞動者），懂得尊敬勞動者，尊重與珍惜勞動者的勞動成果。
5.倡議幼兒自今日起，每天在家中幫助家里完成一件自己力所能及的勞動。由父母以照片形式記錄下來，展示在班級群中及朋友圈，鼓勵幼兒熱愛勞動、熱愛生活。6.每天堅持勞動，養成愛勞動的好習慣。在生活中培養幼兒的勞動意識，體驗勞動生活。
讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛生的環境，一個干凈、溫馨的學習環境就會呈現在我們的眼前！希望通過此次活動，在我園和文化的熏陶下，在和諧有序的活動氛圍中，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，長大用自己的勞動去創造更多的神奇，更多的美好。
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