在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到表揚信，表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優秀品行頌揚之情的一種專用書信。相信許多人會覺得表揚信很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學表揚信5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學表揚信 篇1
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
首先向給予我關懷與幫助的各位領導以及同事們致以最崇高的敬意和最由衷的感謝。
我是xxxxx，5月10日被檢查出腦梗塞，引起左邊身體麻木，導致無法上班，我一家四口，家庭經濟來源并不穩定，一兒就讀于大學，一女就讀于高中，單單學費已經讓我夠吃力了，丈夫忠厚老實，就拿著一份微薄的工資，還不夠家里的生活開支，面對突如其來的疾病和高昂的治療費用，猶如晴空驚雷，令我不知所措、舉步維艱。正在我為治療費用一籌莫展，想要放棄治療的時候，組織的溫暖讓我看到了希望。公司領導在得知我的個人情況后，向全體員工發出了愛心捐款倡議，大家紛紛解囊相助，伸出援助之手。面對公司的關懷和同事的資助，我如同在嚴寒冬冬日里看到最燦爛的一縷陽光，使我在寒冷的冬季感受到了公司這個大
家庭的溫暖和心靈的慰藉。
感謝每一位同事的關懷，讓我真切體會到了什么是愛，什么是溫暖。正是你們給了我戰勝疾病、勇敢面對生活的希望，喚起我康復的動力與勇氣，一句句親切的問候，一聲聲美好的祝福，一份份厚重的恩情，如春天般的溫暖，似親人般的呵護，令我感慨萬千，終生難忘。 大愛不言謝，感激之語此時已無法表達我的情感，我只想早些康復，回到工作崗位去，回到同事們當中，用自己的實際行動去回饋企業對我的幫助，去報答大家對我的恩情，去傳承這份博大而真摯的愛。
小學表揚信 篇2
學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的是一年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)
1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。
xxx
xx年x月x日
小學表揚信 篇3
親愛的家長朋友：
大家好！
首先我要真誠地對大家說一聲“謝謝你們！”
這是我從教十三年來過得最難忘的一個教師節！
家長和孩子們齊動手，在短短一個周末的時間里，為我們每個科任老師制作了精美的禮物！周一當孩子們面帶著甜美的微笑雙手將這些特別的禮物遞到我們手中的時候，我們的心激動得都快跳出來了。當可愛的孩子們用稚嫩而真誠的聲音對我們說“Happy Teacher’s Day ”的時候，我們的眼中噙滿淚水，那一刻，在我們的心中只有一個信念：多好的家長，多好的學生��！我們有什么理由不加倍努力工作呢，就算再苦再累也值�。�
親愛的家長朋友們，可愛的孩子們，你們的禮物那么別出心裁！為我們帶來了節日的驚喜！劉俁恒同學的'節日賀卡是和家長一同制作的，家長指導著孩子剪裁，構圖和涂色，還幫孩子填寫甜美的小詩，幾張精美的小卡張張圖文并茂，富有藝術性，令老師愛不釋手；楊展博、李奕天、巴天澤、劉俁恒、馬駿燁等同學為老師準備了芬芳美麗的鮮花
為教師節增添了一道亮麗的風景；馬騁同學真是心靈手巧，用彩紙折了五顏六色的千紙鶴；陳楠、王詩峻同學自己剪愛心卡，寫祝福語看得出做這些東西一定花了他們不少時間；羅祖潤、楊展博畫在卡片上的畫可謂獨具匠心；還有新來的四位學生邵韋彬、湯雨晴、徐天韞、王月欣也動手為老師制作了節日賀卡
邵韋彬同學在卡上寫著：老師，我以后不再犯同樣的錯了。祝老師節日快樂！多么樸實的語言呀！最讓我們感動的是巴天澤同學還羞澀地給老師遞上了一盒金羅漢含片，他說：“老師，您嗓子啞了，這個給您吃。”我忍不住感動地親吻他紅紅的小臉蛋??
這些小小的禮物，給我們留下地感動太多太多，展現出了家長們尊師重道的崇高風尚，流露出孩子們對我們真誠的愛意。我們每個老師都被深深地震撼著！覺得自己所有的付出都是值得的。
在未來的日子里，我們任重而道遠，真誠地希望能和家長們精誠協作，家校聯手，共創孩子美好未來！
再次向你們致以誠摯的謝意！
你們永遠的朋友：Linda Diana Gina
20xx年9月10日
小學表揚信 篇4
尊敬的校領導：
您們好!
我是三班的某某，在上周三(10年12月3日)，本人在主樓不慎丟失了一個黑色錢包，里面裝有330多元現金，一張銀行卡，一張學生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門后，發現自我口袋里的錢包不見了。最后回想，必須是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有期望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學這種舉動，真的讓人感動!
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質，和廣播員這一行為所感動。
我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學。最后得知，他是我校大專部xx班的xx同學。這位同學拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神禮貌建設的成果的肯定!也請我校對這同學的行為和廣播站給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的這天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
在此，我先感謝我校的各位領導對她們的肯定!
最后我真誠向王xx同學地道一聲：“感謝……”
xx
時間：
小學表揚信 篇5
尊敬的**同學家長：
見信好！
您的孩子，**，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，**的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，**同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學習過程中，**能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
數學老師：**
20xx.**.**.
【小學表揚信集錦5篇】相關文章：
1.表揚信集錦
3.關于表揚信集錦
7.小學表揚信模板
8.寒假小學表揚信