我們眼下的社會，越來越多的事務都會使用到報告，報告成為了一種新興產業。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的高校新生生活適應性調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每年9月，總有一批學子滿載著高考勝利的喜悅和父母殷切的希看進進大學校園，但是，面對新環境、新生活的時候他們難免會產生這樣那樣的題目，表現為在學習上、生活上、人際關系、戀愛心理上的不適應，解決這些不適應性題目關系到高校新生整個大學時期的發展，甚至會對他們人生發展產生影響。就此，本部分對新生適應性題目展開了一次深層次的調查，具體情況如下：
一、調查目的
把握經濟與治理學院10級新生關于對大學生活的適應性情況，了解新生在學習和生活中存在的.題目。
二、調查對象
調查對象;經濟與治理學院10級新生
三、調查方式
本次調查采取的方式為問卷調查，在經管學院各個班發放問卷，由班上的同學進行填寫，并當場收回問卷，共發出問卷380份，收回370份，回收率為97.4%。
四、調查時間：20xx年月25日
五、調查內容
主要調查了10級新生對大學生活的適應請情況，及其影響其適應生活的因素，問卷共向新生提出了12到題目。
六、調查結果
有數據顯示，我院10級新生有高達66.6%的同學感到大學生活與自己所想象的有落差，這當然由各方面的原因，但這點心理落差會很輕易造成各種不適應的題目的。在學習上，學生呈現兩種情況：覺得課堂上比較難適應大學課堂和能適應大學課堂，但盡大多數人都是處在中間的兩個層次而較少同學處于兩極完全不懂與完全駕馭得了。這主要是由于大學老師講課進度快，而且講課方式跟中學老師的完全不同，較多人以為大學老師講完課就走不利于學生學習和生活，也使得學生對老師基本沒什么印象。這也反映了學生還沒能從中學的“要我學”過渡到大學的“我要學”，沒把握大學學習的自主性。但盡管如此，67.6%的新生卻未想過放棄大學，說明大多數新生對未來的大學生活是滿懷希看的。另外，74.3%的新生以為，課余生活對自身發展是極其重要的，這表明學生知道大學學習的是知識與技能，他們有愿看加強自身修養，進步自身能力。在交際方面，68.4%的新生與老師、師兄師姐、同學等都會有一定的交流，但與班上的同學熟悉度還是不夠的，這是由于進學時間還不長；在碰到題目時，66.0%的學生會根據題目大小采取自己解決和求助于同學、師兄師姐及老師，其中59.0%學生會選擇向身邊同學和師兄師姐求助，18.9%會選擇打電話向家長或以前朋友求助，這可以觀察出多數學生在逐漸融進這里的生活，也能積極地融進這里的生活。在生活生面，學生基本上都能很快適應。64.3%以為自己已經習慣了這里的飲食，29.7%在漸漸適應著，只有6%的學生表示還沒適應；另外，98.7%的新生睡眠質量良好，沒有出現水土不服現象，這表明大多數的新生過已經融進了這里的生活。
七、調查體會
總體上說，被調查的384名20xx級新生在生活和學習上都有不同程度對于大學生活的不適應，但是81.9%以上的人表現都是積極地、主動地往適應大學生活，相信在接下來的時間里學生會更大程度適應大學生活。但是，由數據顯示，還是存在個別學生的極度不適應，表現在個別學生學習完全跟不上，不了解大學學習的目的與方式，跟身邊的人相處不順利，飲食等生活方面出現比較嚴重的不良反應，而且大多數學生會偶然對前途感到迷惘，等等，因此，希看這些題目能引起學院的相關領導留意，應多關心新生在學習和生活各個方面的題目，及早發現新生題目，盡力給予新生各方面的幫助，及時給學生作出引導，改善新生在生理和心理上的不適應，讓學生能更好地完成大學生活，積極地面對生活。
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