時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧，為此要做好工作總結(jié)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的中學(xué)河湖長(zhǎng)制工作總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
我校——XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，認(rèn)真落實(shí)了吉林省和XX市XX區(qū)河湖長(zhǎng)制工作方案，在保護(hù)河湖和愛護(hù)水資源方面做了很多工作，現(xiàn)將XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)河長(zhǎng)制工作情況匯報(bào)如下：
一、組織保障
1、按照上級(jí)部門關(guān)于河湖長(zhǎng)制工作的要求，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)“河清、水凈、岸綠、景美”的目標(biāo)，我校成立了XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)河湖長(zhǎng)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)李作奎任組長(zhǎng)，德育和安全管理副校長(zhǎng)劉玉海任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和政教處成員，班主任為成員。
2、實(shí)行“河長(zhǎng)制”管理。我校于3月2日召開了河道管理工作會(huì)議，傳達(dá)并下發(fā)了《XX區(qū)河道實(shí)行“河長(zhǎng)制”管理工作的實(shí)施方案》，安排部署了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的工作任務(wù)。
二、制度護(hù)航
為全面落實(shí)XX區(qū)“河長(zhǎng)制”管理工作的實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)河湖長(zhǎng)制工作制度》和《XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)河湖長(zhǎng)制工作方案》，并認(rèn)真督促各部門落實(shí)方案精神，工作內(nèi)容和具體方法，都嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行。
三、工作落實(shí)
為了提高師生和廣大群眾愛護(hù)河道、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)校利用家長(zhǎng)信、征文、主題班會(huì)、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等形式，全面深入宣傳愛護(hù)河道、保護(hù)水資源的重大意義，使師生和人民群眾真正了解并參與支持河道管理整治工作，增強(qiáng)了師生和居民保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，逐步形成全社會(huì)共同關(guān)心河道環(huán)境整治、共同建設(shè)生態(tài)文明XX的良好氛圍。
1、2月26日，學(xué)校舉行了升旗儀式，國(guó)旗下講話：主題是“保護(hù)松花江，愛護(hù)水資源”，國(guó)旗下講話使師生懂得節(jié)約用水是關(guān)民族事業(yè)，節(jié)約用水要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活的細(xì)節(jié)做起。呼吁師生積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。
2、2月27日，三個(gè)年級(jí)的課程表中，每學(xué)期第一周周一的第七節(jié)課安排為“保護(hù)松花江愛護(hù)水資源”的護(hù)江課，由班主任上課，利用各種方法宣傳河長(zhǎng)制工作及保護(hù)水資源的一些相關(guān)知識(shí)。
3、5月10日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“保護(hù)松花江，愛護(hù)水資源”攝影展。
4、8月23日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“保護(hù)河湖，愛護(hù)XX，美化校園”義務(wù)勞動(dòng)，看學(xué)生們正在打掃操場(chǎng)。
5、9月2日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“保護(hù)河湖，愛護(hù)XX，美化校園”義務(wù)勞動(dòng)，在XX區(qū)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，領(lǐng)導(dǎo)和教師們做大會(huì)工作志愿者，志愿者們?cè)诜e極地清理操場(chǎng)垃圾，保護(hù)運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境。
6、9月6日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了河湖長(zhǎng)制知識(shí)競(jìng)賽。這是部分試題。通過熟悉題目，參加競(jìng)賽一系列的活動(dòng)，全校師生對(duì)河湖長(zhǎng)制的意義和具體工作有了更深刻的體會(huì)。
7、9月26日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)布置了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查報(bào)告，主題是“保護(hù)水生態(tài)”。學(xué)生積極參與，效果良好。
8、10月10日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)放“保護(hù)松花江，愛護(hù)水資源”致家長(zhǎng)的一封信，各位班主任在家長(zhǎng)微信群積極宣傳，取得了良好效果。
9、10月10日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了征文比賽活動(dòng)，主題是“保護(hù)松花江，愛護(hù)水資源”每班一篇。具體要求：題目是2號(hào)宋體，征文是3號(hào)仿宋，字?jǐn)?shù)500字以上。
10、10月12日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了手抄報(bào)比賽活動(dòng)，主題“愛護(hù)松花江共享綠色生活”。
11、9月2日和11月11日，利用大屏幕和條幅宣傳河長(zhǎng)制相關(guān)工作。
12、11月15日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開了主題班會(huì)，主題是“珍愛河湖，保護(hù)水生態(tài)”。
13、12月1日，學(xué)校要求各個(gè)學(xué)科要在教學(xué)中滲透河長(zhǎng)制工作。比如地理課堂教學(xué)中就積極滲透河長(zhǎng)制工作。《水資源》一課，讓學(xué)生了解了水資源的對(duì)人類的意義及中國(guó)是缺水國(guó)家的現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)水資源。
一年來的河長(zhǎng)制工作，雖然取得了一些成果，但是個(gè)別師生的環(huán)保意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，以后我們會(huì)一如既往地加強(qiáng)宣傳河長(zhǎng)制工作及愛護(hù)河湖、保護(hù)水資源的重大意義，增強(qiáng)師生和居民保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，逐步形成全社會(huì)共同關(guān)心松花江環(huán)境整治、共同建設(shè)生態(tài)文明XX的良好氛圍。
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