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九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

2024-11-12 報(bào)告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,以下是小編收集整理的新人教版九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè) 1

  比較不同物質(zhì)吸熱狀況

  目的:探究不同物質(zhì)吸熱能力的不同,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  提出問(wèn)題:質(zhì)量相似的不同物質(zhì)升高相似溫度吸取的熱量相似嗎?

  猜想與假設(shè):不同。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):使用相似規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計(jì)、水和食用油,使它們升高相似的溫度,比較它們吸取熱量的多少。設(shè)計(jì)表格,多次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),然后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

  結(jié)論:質(zhì)量相似的不同物質(zhì),升高相似的溫度,吸取的熱量不同。

  連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

  目的:學(xué)生正確連接串、并聯(lián)電路,明確開(kāi)關(guān)作用。

  提出問(wèn)題:在串、并聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)的作用相似嗎?

  猜想與假設(shè):開(kāi)關(guān)的作用不同。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)串、并聯(lián)電路圖,按照電路圖連接實(shí)物圖,觀測(cè)開(kāi)關(guān)控制兩燈泡亮暗程度變化,然后變更開(kāi)關(guān)位置,觀測(cè)控制狀況。

  結(jié)論:串聯(lián)電路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;并聯(lián)電路干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的燈泡。

  使用電流表測(cè)量電流

  目的:學(xué)會(huì)正確使用電流表,會(huì)使用電流表測(cè)量電流。

  提出問(wèn)題:使用電流表應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

  猜想與假設(shè):不容許把電流表直接接在電源兩端,電流表串聯(lián)在電路中,電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):畫(huà)出電路圖,標(biāo)出電流表正、負(fù)接線柱,按圖連接實(shí)物,更換不同規(guī)格小燈泡多次測(cè)量。

  結(jié)論:電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)清量程、分度值。

  探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系

  目的:探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系。

  提出問(wèn)題:串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系呢?

  猜想與假設(shè):到處相等。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)電路圖,連接實(shí)物,設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù),換用不同規(guī)格小燈泡,反復(fù)以上操作。

  結(jié)論:在串聯(lián)電路中電流到處相等。

  探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系

  目的`:探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

  提出問(wèn)題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有何關(guān)系?

  猜想與假設(shè):干路電流等于各支路電流之和。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,連接實(shí)物,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行測(cè)量,設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù),換用不同規(guī)格小燈泡,多次實(shí)驗(yàn)。

  結(jié)論:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。

  使用電壓表測(cè)量電壓

  目的:學(xué)會(huì)使用電壓表。

  提出問(wèn)題:使用電壓表應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

  猜想與假設(shè):量程的選擇,接法要正確。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)電壓表的連接和讀數(shù),用電壓表測(cè)量電壓。

  結(jié)論:電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測(cè)用電器兩端,電流從電壓表正接線柱流入負(fù)接線柱流出。

  探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系

  目的:探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系。

  提出問(wèn)題:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓之間有何關(guān)系?

  猜想與假設(shè):電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,選用不同規(guī)格小燈泡連接電路,正確選擇電壓表量程,將電壓表分別并聯(lián)到AB、BC、AC兩端,分別測(cè)出VAB、VBC、VAC,然后變更兩個(gè)小燈泡規(guī)格,反復(fù)以上操作。

  結(jié)論:在串聯(lián)電路中,電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和。

  九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè) 2

  實(shí)驗(yàn)一:比較不同物質(zhì)的吸熱能力

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

  探究不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高相同溫度時(shí)吸熱能力的差異。

  實(shí)驗(yàn)器材:

  同規(guī)格電加熱器兩個(gè)

  同規(guī)格燒杯兩個(gè)

  同種溫度計(jì)兩支

  天平

  食用油適量

  水適量

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  用天平測(cè)取質(zhì)量相同的水和食用油。

  用電加熱器給水和食用油同時(shí)加熱,觀察并記錄溫度隨時(shí)間的變化。

  整理數(shù)據(jù),分析比較水和食用油的吸熱能力。

  數(shù)據(jù)記錄與分析:

  表格記錄加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度值。

  比較水和食用油在相同加熱時(shí)間內(nèi)溫度的變化。

  分析得出哪種物質(zhì)吸熱能力更強(qiáng)。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

  相同質(zhì)量的水和食用油,在吸收相同的熱量后,水的溫度上升較慢,說(shuō)明水的吸熱能力更強(qiáng)。

  實(shí)驗(yàn)二:連接串聯(lián)和并聯(lián)電路

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

  學(xué)會(huì)正確連接串聯(lián)和并聯(lián)電路,并理解開(kāi)關(guān)在兩種電路中的作用。

  實(shí)驗(yàn)器材:

  電池及電池夾

  開(kāi)關(guān)

  小燈泡及燈座

  導(dǎo)線若干

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  畫(huà)出串聯(lián)和并聯(lián)電路的電路圖。

  根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路,觀察開(kāi)關(guān)對(duì)電路的控制作用。

  變更開(kāi)關(guān)位置,觀察并記錄開(kāi)關(guān)對(duì)電路控制作用的變化。

  數(shù)據(jù)記錄與分析:

  記錄開(kāi)關(guān)在不同位置時(shí),電路中小燈泡的發(fā)光情況。

  分析得出串聯(lián)和并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的'作用差異。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

  在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路的通斷;在并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的通斷,而支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的通斷。

  實(shí)驗(yàn)三:探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

  探究串聯(lián)電路中不同位置的電流是否相等。

  實(shí)驗(yàn)器材:

  電源

  電流表

  小燈泡

  開(kāi)關(guān)

  導(dǎo)線若干

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  畫(huà)出電路圖,連接實(shí)物電路。

  將電流表分別接入電路中的不同位置,測(cè)量并記錄電流值。

  分析數(shù)據(jù),得出串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

  數(shù)據(jù)記錄與分析:

  表格記錄不同位置的電流值。

  比較分析得出串聯(lián)電路中各處電流是否相等。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

  串聯(lián)電路中,各處電流相等。

  實(shí)驗(yàn)四:探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

  探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

  實(shí)驗(yàn)器材:

  電源

  電流表

  小燈泡

  開(kāi)關(guān)

  導(dǎo)線若干

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  畫(huà)出電路圖,連接實(shí)物電路。

  將電流表分別接入干路和支路,測(cè)量并記錄電流值。

  分析數(shù)據(jù),得出并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

  數(shù)據(jù)記錄與分析:

  表格記錄干路和支路的電流值。

  比較分析得出并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和的結(jié)論。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

  并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。

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