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本次會議首次采取了教師現(xiàn)場獻(xiàn)課和專家評課相結(jié)合的方式，充分展現(xiàn)了我國目前大、中、小學(xué)性健康教育課堂的現(xiàn)狀。把我國青少年性教育會議推上了一個(gè)新的高峰，堪稱我國青少年性健康教育史上的里程碑。會議首次把大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的性教育課集中在一起呈現(xiàn)給與會代表，非常便于大家取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。既為一線工作的教師們搭建了一個(gè)很好的相互交流的平臺，也是年輕教師向?qū)＜颐鎸γ鎸W(xué)習(xí)、取經(jīng)的絕好機(jī)會。教學(xué)相長，無論是專家還是授課教師，都有很大收獲。編輯推薦：2009年個(gè)人工作總結(jié)
教師們平日的辛勤工作得到了大會的充分肯定，同時(shí)也得到了專家無私的發(fā)自肺腑的意見和建議，對他們今后在學(xué)校的性教育工作有很大的幫助，大家紛紛表示機(jī)會難得，受益匪淺。專家學(xué)者們?yōu)榻陙碛楷F(xiàn)出如此多的優(yōu)秀的性健康教育方面的年輕教師而感到欣慰。教師們已經(jīng)把對人性真善美的追求融入到青少年的性健康教育的課堂中，表明我國大陸的青少年性健康教育進(jìn)入了新的'境界，說明我們的青少年基礎(chǔ)性健康教育水平已經(jīng)明顯提高。
同時(shí)，我們也看到了在大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的性健康教育課的講授中，還存在著很多不足之處。知識的科學(xué)性還要進(jìn)一步增強(qiáng)；教師的綜合素質(zhì)和各方面的知識背景還有待提高；對性學(xué)的理解還要加深；很有必要對一線工作的教師們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)等等。
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