最新的地質學實習總結報告

2020-12-19 報告

　　地質學(Geology)是一門獨立的學科，有其自己的研究對象、內容和方法。廣義的說，地質學的研究對象是地球，但由于受到科學技術發展水平和研究手段的限制，目前的地質學研究對象僅局限于地球表面部分，即巖石圈(Lithosphere)。因此，具體的來說，地質學是研究巖石圈的物質組成、結構、產狀、成因及其變化發展及其古生物、古氣候演變歷史的一門學科。地貌學親其英文名為Geomorphology，它是有三個源自古希臘的詞根：geo(地球)、morphe(外表形狀、面貌)和logos(論述)所組成，表明其是一門研究地球表面形狀的學科。地質地貌學發展史是人類在生產和探索奧秘的過程中，逐步認識地球的組成和結構，地球及其生物界演變的規律，特別是地殼和巖石圈運動規律，并為人類合理開發、利用和保護礦產資源保護環境服務的歷史。

　　而地質地貌學發展的結果是，它對農業生產、工程建設、礦產勘查、自然災害防治和環境保護等均產生了深遠的影響，直接加快了其發展的腳步，有著實際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學著重依賴于流體力學與沉積學;塊體運動、風化作用、風力作用和土壤的研究要憑借大氣科學、土壤物理學、土壤化學和土壤力學;某些地形類型的研究需要用地球物理學與火山學的原理和方法;人類對地形影響的研究要依靠地理學和人類生態學的分支學科。

　　地質地貌學不光有用、能用，關鍵還有趣!就其中微不足道的`名詞如“太古”、“元古”、“寒武紀”等等，便很富有滄桑感、神秘感及歷史氣息。如此，學好地質地貌學對專業技能的提高、完善，并最終達到學以致用的終極目標大有裨益。

　　一、實習目的及意義：

　　地質地貌學是環境與資源科學專業的基礎專業課，地質地貌實習是環境與資源資源專業基本教學實習環節。野外實習是理論聯系實際的重要實踐環節，通過此次實習，我們進一步鞏固地質地貌學的基本知識，學習并掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，識記各種地質地貌的表征特點，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎，為將來工作和學習提供一個良好的依據。

　　1) 識記：實習沿線的主要巖石類型、構造類型、地貌類型、地層及其時代;

　　2) 理解：各主要巖石類型、構造類型的成因與分布特征，不同觀察點之間地質地貌現象的變化與聯系;

　　3) 主要任務:初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制;

　　4) 此外，通過實習培養對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對學科的興趣。

　　二、實習地點及時間：

　　(一)六盤水師范學院—小屯村—獨山村(2014年07月01日) (二)獨山村—落水洞(2014年07月02日)

　　(三)獨山村—月亮洞(2014年07月03日)

　　(四)獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—六盤水師范學院(2014年07月04日)

　　三、實習安排：

　　(一)實習人員：2012級地理教育和2013級地理科學共108人(學生)和諶洪星，馬仕彬，吳得卿，陳志霞，趙增友(老師)

　　(二)工具器材：地質錘、野外記錄本、相機、鉛筆、地質包、手電筒、羅盤等

　　(三)路線：

　　1、六盤水師范學院—小屯—飛機場—獨山村

　　2、獨山村—雙洞發電站、出水洞發電站—落水洞

　　3、獨山村—獨山—月亮洞

　　4、獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—神雕峰—六盤水師范學院

　　四、各個學科實習的主要內容：

　　(一)普通地質學的實習內容：

　　1、巖石：是固態礦物或礦物的混合物，其中海面下的巖石稱為礁、暗礁及暗沙，由一種或多種礦物組成的，具有一定結構構造的集合體，也有少數包含有生物的遺骸或遺跡(即化石)。巖石有三態：固態、氣態(如天然氣)、液態(如石油)，但主要是固態物質，是組成地殼的物質之一，是構成地球巖石圈的主要成分。

　　2、巖石的形成：巖石是天然產出的具穩定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結合而成。是構成地殼和上地幔的物質基礎。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質巖。其中巖漿巖是由高溫熔融的巖漿在地表或地下冷凝所形成的巖石，也稱火成巖或噴出巖;沉積巖是在地表條件下由風化作用、生物作用和火山作用的產物經水、空氣和冰川等外力的搬運、沉積和成巖固結而形成的巖石;變質巖是由先成的巖漿巖、沉積巖或變質巖，由于其所處地質環境的改變經變質作用而形成的巖石。

　　3、石鐘乳的形成：自下向上生長的是石筍，從上往下生長的是石鐘乳。石筍和石鐘乳是怎樣形成的?由于地殼不斷運動，海水退去，出現了綿延不斷的喀斯特巖溶地貌石灰巖山峰。這些露出來的石山，長

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